LFU:online

Die Studierenden sollen in der Auseinandersetzung mit den theoretischen Grundlagen sowie der Unterrichtspraxis Kompetenz in der Vermittlung mündlicher Kommunikation erwerben: Prozesse mündlicher Kommunikation reflektieren; Sicherheit in Lernarrangements (und den jeweiligen Lernmöglichkeiten) gewinnen.

Die Didaktik mündlicher Kommunikation hat sich in den letzten Jahren immer weiter entwickelt – der Fokus auf das, was „mündliche Kommunikation in der Schule“ bedeutet, ist erweitert worden, immer stärker wird reflektiert, was die vielfältigen Anforderungen an mündliche Kommunikationsfertigkeiten heute bedeuten und wie sie in der Schule in unterschiedlichen Ausprägungen entwickelt werden können.

In dieser AG sollen unterschiedliche Sprechsituationen, Sprechanlässe und Lernarrangements in ihrer Vielfalt und in ihren vielfältigen schulischen Einsatzmöglichkeiten aufgezeigt und reflektiert werden. Es geht um die Komplexität von mündlichen Kommunikationsprozessen: Welche Kompetenzen werden in welcher Situation trainiert? Welche Hilfen und Teilhilfen durch die Lehrperson, welche Strategien sind für den jeweiligen Kommunikationsprozess wichtig? Welche Bewertungs- und Beurteilungsmöglichkeiten gibt es? Welche Bewertungskriterien sind jeweils zu berücksichtigen?

Der Kurs beschäftigt sich konkret mit Umsetzungsmöglichkeiten dieser vielfältigen Anforderungen in unterschiedlichen Lernsituationen und Lernanforderungen.

Erschließen, Erproben und Reflektieren verschiedenster Vorstellungen und Methoden; konkrete Unterrichtsbeobachtung an einer Südtiroler Oberschule und Erfahrungsaustausch.

Arbeitsaufträge, schriftliche Planung und Entwicklung von Unterlagen.

Literaturliste zu Beginn der Veranstaltung

Achtung: Der Kurs "Didakitk der mündlichen Kommunikation" wird im SoSe 2018 zum letzten Mal angeboten! Der Studienplan Diplomstudium Unterrichtsfach Deutsch (2001) läuft aus!