LFU:online

Studentesse e studenti conoscono le nozioni teoriche relative al dibattito sull’insegnamento orientato al progetto e sono in grado di contestualizzarle criticamente nel quadro dell’insegnamento dell’italiano LS e di sviluppare approcci e attività didattiche ad esse relative.

Partendo da una discussione critica del dibattito teorico, analizzeremo alcuni materiali didattici concepiti in base all’approccio orientato al progetto e rifletteremo sul potenziale e l’applicabilità del metodo in base a diversi tipi di materiali autentici con particolare enfasi sui testi letterari.

Interazione seminariale

Schriftlich und mündlich

·         Marco Mezzadri, I nuovi ferri del mestiere, Torino, Loescher, 2015.

·         Thorsten Bohl, Prüfen und Bewerten im Offenen Unterricht, Weinheim-Basel, Beltz, 2009.

·         Dagmar Hänsel (Hrsg.), Projektunterricht, Weinheim-Basel, Beltz, 1999.

·         Karl Frey, Die Projektmethode, Weinheim-Basel, Beltz, 2010.

Ulteriori indicazioni bibliografiche verranno fornite a lezione.

Positiv absolviertes Pflichtmodul 1 des Bachelorstudiums Lehramt Sekundarstufe (Allgemeinbildung) Unterrichtsfach Italienisch.

Diese LV ist dem Pflichtmodul 2 („Kompetenzorientierter Fremdsprachenunterricht“) des Bachelorstudiums Lehramt Sekundarstufe (Allgemeinbildung) Unterrichtsfach Italienisch zugeordnet. Dem Studienverlauf folgend wäre PM2a vor PM2b zu absolvieren.

Die Aufnahme in die LV erfolgt nach Erfüllung aller Zulassungsbedingungen (Bitte informieren Sie sich unbedingt unter dem unten angeführten Link).