LFU:online

Absolventinnen und Absolventen der Lehrveranstaltung lernen "forschungsorientiertes Lernen" ("inquiry-based learning") als Lerntheorie kennen. Die Auseinandersetzung mit aktuellen Beiträgen zum forschungsorientierten Lernen gibt Einblick in die fachdidaktische Forschung. Die Umsetzung der vorgeschlagenen Ideen in konkrete Aufgaben ermöglicht den Transfer von Forschungsergebnissen in den Unterricht.

Ausgehend von aktuellen Beiträgen zum forschungsorientierten Lernen im Mathematikunterricht werden gemeinsam Aufgaben, die forschungsorientiertes Lernen fördern, diskutiert und erstellt. Ziel ist es, ausgewählte Themen der Schulstufen 5 bis 13 anhand solcher Aufgaben zu motivieren und zu erarbeiten. Dabei sollen diese  aus fachlicher und fachdidaktischer Sicht begründet werden.

Bei gleichzeitiger Absolvierung des Praktikumssemesters bzw. Abschlusspraktikums ist eine Erprobung wünschenswert.

Lektüre von und Auseinandersetzung mit fachdidaktischer Literatur, Erstellung und Diskussion von Aufgaben, Dokumentation des Erstellungsprozesses

schriftlich (Seminararbeit) und mündlich (Seminarvortrag, Diskussion)

wird in der Lehrveranstaltung bekannt gegeben

abgelegte erste kommissionelle Diplomprüfung im Unterrichtsfach Mathematik