LFU:online

Studierende haben einen vertieften Einblick in spezifische Konzepte des Bildungshandelns im religionspädagogischen Kontext (wie Sprache/biblische Sprache; Konflikt/Gewalt; interreligiöses und ökumenisches Lernen, Kinder- und Jugentheologie, öffentliche Religionspädagogik, Bibeldidakti usw.) Zu dem von der jeweiligen Lerngruppe im Kurs vermittelten Ansatz gewinnen TeilnehmerInnen anfängliche Praxiserfahrungen mit kritischem Feedback.

Differenzierter Einblick in religionsdidaktische und fachdidaktische Konzepte mit ihren jeweiligen Hintergrundtheorien; exemplarische Vertiefung einzelner Ansätze im Theorie-/Praxiszusammenhang

Kurs, Kurzreferate, Projektarbeit

Gemeinsame Planung und Mitgestaltung der Lehrveranstaltunsgeinheit, Präsentationen mit kritischer Würdigung eines Konzepts;

wird in der LV bekannt gegeben

keine