LFU:online

Die Studierenden können die Grundlagen der empirischen Forschung charakterisieren. Sie können die wichtigsten qualitativen und quantitativen Erhebungsmethoden dem jeweiligen wissenschaftstheoretischen und methodologischen Hintergrund zuordnen und entscheiden, welche Forschungsfragen welche Methoden erfordern. Sie sind in der Lage, vorliegende empirische Studien kritisch zu bewerten und erste Phasen eines Forschungsablaufes (Formulierung einer Forschungsfrage, Datenerhebung, Methodenreflexion) qualitativ und/oder quantitativ oder methodentriangulativ selbstständig durchzuführen.

Inhalt: Die Vorlesung gibt einen Überblick und eine Einführung in die gängigsten qualitativen und quantitativen Methoden der Sozialwissenschaften. Die Wahl einer geeigneten Methode ist das Kernstück jeder empirischen Untersuchung und beeinflusst das komplette Design von der Fragestellung bis hin zur Ergebnisdarstellung. Jede Problemstellung und theoretische Rahmung legt bestimmte Methoden nahe, die wiederum methodologische Grundlagen haben. Die Schritte einer empirischen Untersuchung werden deshalb systematisch in der Vorlesung vorgestellt und anhand angewandter Forschungen diskutiert. Als Lernbeispiele und best Practice dienen dabei auch klassische Studien wie die „Arbeitslosen von Marienthal“, mittels derer Untersuchungsabläufe und Methodenvielfalt exemplarisch dargestellt werden. Die Studierenden erhalten das nötige Handwerkszeug, um im Proseminar erste kleine Forschungsarbeiten selbstständig durchführen und geeignete Methoden dafür reflektieren zu können. Lernziele der Vorlesung sind: • Die Verknüpfung von Theorie und Empirie zu erkennen sowie ein Verständnis für die Einsatzgebiete und Problematiken angewandter Forschung zu erhalten (Rollen von Auftraggeber und Forscher) • Gezielte Entscheidungen für ein Wissenschaftsparadigma zu treffen und dieses begründen zu können • Den Untersuchungsablauf einer empirischen Forschung (Problemstellung-Forschungsdesign-Methodenwahl-Datenerhebung-Datenauswertung-Ergebnisdarstellung) inklusive aller „Fallstricke“ kennenzulernen • Gängige sozialwissenschaftliche Methoden (Befragungen/Interviews, Beobachtung, Gruppendiskussion/Focus Groups, Inhaltsanalye) mit Fokus auf die Datenerhebung anwenden zu können. Die Vorlesung findet in zwei Teilen zur vorwiegend qualitativen (Ass.-Prof. Dr. Claudia Globisch) und quantitativen (Mag. Dr. Bernadette Müller Kmet) Methoden der Sozialwissenschaften statt.

Klausur mit Multiple Choice Fragen

Literatur (Überblickswerke):

Qualitativer Teil: Przyborski, Aglaja/ Wohlrab-Sahr, Monika (2008): Qualitative Sozialforschung. Ein Arbeitsbuch, München: Oldenbourg Wissenschaftsverlag.

Bohnsack, Ralf (2007): Rekonstruktive Sozialforschung. Einführung in qualitative Sozialforschung, Stuttgart: UTB.

Lamnek, Siegfried (2010): Qualitative Sozialforschung, 2 Bde., Weinheim/Basel: Beltz- Verlag. 

Flick, Uwe/ von Kardoff, Ernst/ Steinke, Ines (2003): Qualitative Forschung. Ein Handbuch. Reinbek b. H.: Rowohlt. 

Brüsemeister, Thomas (2000): Qualitative Sozialforschung. Ein Überblick, Wiesbaden: VS Verlag.

Strauss, Anselm, Corbin, Juliet (1996): Grounded Theory. Grundlagen Qualitativer Sozialforschung, Weinheim: Beltz (engl. Basics of Qualitative Research: Grounded Theory Procedures and Techniques, 1990).

Quantitativer Teil:

Diekmann, Andreas (2010): Empirische Sozialforschung. Grundlagen, Methoden, Anwendungen. Reinbek: Rowohlt.

Häder, Michael (2010): Empirische Sozialforschung: Eine Einführung. Wiesbaden: VS Verlag.

Hirschle, Jochen (2015): Soziologische Methoden. Eine Einführung. Weinheim: Beltz-Juventa.

Schnell, Rainer / Hill, Paul B. / Esser, Elke (2008): Methoden der empirischen Sozialforschung. München: Oldenbourg Verlag.

Kromrey, Helmut (2009): Empirische Sozialforschung: Modelle und Methoden der standardisierten Datenerhebung und Datenauswertung. Stuttgart: UTB.

Gehring, Uwe W. / Weins, Cornelia (2009): Grundkurs Statistik für Politologen und Soziologen. Wiesbaden: VS Verlag.

keine

Für diese VL ist auf OLAT ein Kurs eingerichtet.