LFU:online

Dieses Seminar bietet diachrone und kontrastive Einblicke in die Textlinguistik und in Fragen zu 'Text', Kotext' und 'Kontext'. 

 TEXT und CO(N)TEXT sind untrennbar miteinander verbunden und von gegenseitiger Abhängigkeit. Dasselbe gilt für Synchronie und Diachronie. Diese konzeptuellen Kategorien sind alle kausal miteinander verknüpft und können nie isoliert voneinander betrachtet werden: das bedeutet auch, dass es kein Verständnis eines mittelalterlichen oder frühneuzeitlichen Textes geben kann, wenn wir nichts über deren Kontext(e) wissen und, egal was wir glauben, zu wissen, wir werden es stets im Kontext unserer eigenen Zeit bewerten. Vice versa, kann es ohne historische Überlegungen auch kein linguistisches Verständnis eines synchronen Status quo geben.  

In diesem Seminar werden wir eine Reihe an heterogen-kontrastiven Fallstudien bearbeiten und uns sowohl mit zeitgenössischen als auch mit historischen Texten befassen. Textkriterien, Texttypen, Genres, (vermeintlich stabile) Konzepte und Kategorien werden sich dafür gegenübergestellt. Die Bandbreite von Texten die wir betrachten und anaöysieren werden umfasst u.a. forensische Texte, Marginalien in Handschriften, Graffiti und Hypertext sowie Einblicke in computervermittelte Medien und Texte. 

 Diskussionen, Gruppenarbeiten, Präsentationen, Verfassen einer Seminararbeit

(1) 1 mündliche Präsentation

(2) Anstatt einer konventionellen Seminararbeit, ist ein Portfolio aus 4 Komponenten anzufertigen, die sich direkt am Unterrichtsstoff orientieren. So haben Sie das ganze Semester hindurch die Möglichkeit unmittelbar anzuwenden, was Sie lernen und Ihre Leistungen sind bis zum Ende des Semesters abgeschlossen.

wird im Kurs bekanntgegeben

Bachelorstudium 2015: positive Absolvierung von PM 5

Bachelorstudium 2009: keine

Entspricht im Bachelorstudium "alt" (2009): PS 2: Synchronic and/or Diachronic English Linguistics