LFU:online

Die Studierenden sind in der Lage, Teamprozesse mit Fachkolleginnen und -kollegen effektiv zu gestalten, zu reflektieren und zu beraten. Sie sind sich der Bedeutung ihrer Rolle in (multiprofessionellen) Teams bewusst und kennen außerschulische Institutionen, die inklusive Bildungs- und Unterrichtsangebote begleiten und unterstützen. Zudem sind in der Lage, Kooperationen mit außerschulischen Partnern einzugehen.

Das Proseminar bietet Einblick in die Möglichkeiten und Notwendigkeiten der außerschulischen interdisziplinären Vernetzung mit Institutionen, die inklusive Bildungs- und Unterrichtsangebote beratend begleiten sowie unterstützen und bereitet die Studierenden für die Arbeit in multiprofessionellen Teams vor.

Thematisiert werden Ziele, Inhalte und die Gestaltung produktiver Vernetzung und Zusammenarbeit, unterschiedliche Rollen innerhalb des Teams, die Kooperation mit Schulassistentinnen und -assistenten sowie unterschiedliche Möglichkeiten, eine gleichwertige, auftrags- und kompetenzorientierte Teamkultur zu entwickeln. Formen effektiver Gestaltung von Teamprozessen, Teamentwicklung und Konfliktlösungsstrategien stehen im Vordergrund. Besonderes Augenmerk wird auf die Kooperation mit Pädagogischen Beratungszentren, Beratungslehrerinnen und -lehrern, dem Schulpsychologischen Dienst sowie relevanten außerschulischen Partnern wie psychosozialen Diensten und Rehabilitationsanbietern gelegt.

Vortrag, Literaturstudien, Seminargespräch, Gruppenarbeiten

Aktive Mitarbeit der Studierenden im Proseminar
Seminarbeitrag durch die Studierenden: Die Studierenden erarbeiten ein Teilthema und stellen dieses der Seminargruppe vor.