LFU:online

Kompetenz, zentrale fachdidaktische Inhalte, Theorien und Entwicklungsperspektiven und Anwendungsbereiche darzustellen und zu reflektieren; grundlegende Kenntnis der Sprachdidaktik

Didaktische, konzeptuelle und methodische Fragen des Grammatikunter-richts und der Sprachreflexion jenseits systemlinguistischer Fragen im Rahmen eines kommunikationsorientierten Deutschunterrichts: Sprachkritik, Reflexion über Sprachnormen, Reflexion über Einfluss verschiedener Varietäten (z. B. Fachsprache, Jugendsprache, Mediensprache), Reflexion über eigene Sprache(n) und Schülersprache(n), Genderaspekte im Sprachverhalten, Mehrsprachigkeit

Auseinandersetzung mit fachdidaktischer Literatur und Unterrichtsbeispielen

Präsentationen, Arbeitsaufträge, Klausur

Gailberger, Steffen/Wietzke, Frauke (Hrsg.) (2013): Handbuch Kompetenzorientierter Unterricht. Weinheim.

Neuland, Eva/Peschel, Corinna (2013): Einführung in die Sprachdidaktik. Stuttgart.

Rothstein, Björn/Müller, Claudia (Hg.) (2013): Kernbegriffe der Sprachdidaktik Deutsch. Hohengehren.

positiv absolviertes Pflichtmodul 1