LFU:online

The students are capable of understanding the integrative connection between the single theological areas, and of arguing objectively for their choice of studies. They know about the development and composition of a scientific assignment. They posess the most important formal skills to compose a scientific assignment.
They are capable of an independent evaluation of religious phenomena even outside the Abrahamic religions, especially those of religious change.

Through a perception of the phenomen "religion" in its plurality, the different perspectives and experiential contexts shall be considered, especially in regard of the transformation of every religious reality in the present.
In the next step we take a look into single religious traditions and learn about different ways to think about "religion" (phenomenologic, sociologically, functional).
Finaly we focus on the perspective of the Catholic Church since Nostra aetate.

Lecture.

Oral examination.

General information on exams, dates and sign-on at the department:
https://www.uibk.ac.at/systheol/lehre/pruefungen.html.en.

- Hock, Klaus: Einführung in die Religionswissenschaft, Darmstadt: Wissenschaftliche Buchgesellschaft 2002.
- Stolz, Fritz: Grundzüge der Religionswissenschaft, Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht 2001.
- Leitlinien für das Gebet bei Treffen von Christen, Juden und Muslimen. Eine Handreichung der deutschen Bischöfe / hrsg. vom Sekretariat der Deutschen Bischofskonferenz. 2., überarb. und aktualis. Aufl. Bonn 2008. 72 S. (Arbeitshilfen; 170).
- Schlieter, Jens (Hg.): Was ist Religion?, Stuttgart: Reclam Verlag 2010.
- Siebenrock, Roman A.: Zum Dienst an der Gottesbeziehung sind alle Geschöpfe gerufen. Nostra Aetate als Ausdruck einer evangeliumsgemäßen Bestimmung von Identität und Sendung der Kirche zu den nichtchristlichen Religionen, in: Josef Sinkovits (Hg.), Weltkirche und Weltreligionen. Die Brisanz des Zweiten Vatikanischen Konzils 40 Jahre nach Nostra aetate, Innsbruck: Tyrolia-Verlag 2007, S. 67-89.

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