LFU:online

The examination of the variety of theories and methods of Islamic research as well as the critical selection of suitable methods and theories for one's own work.

In this seminar basic information about the Islamic-theological scientific disciplines and their primary sources are imparted, which are important for further study. Based on the objectives of the subject, an introduction to theological, Islamic scientific and religious studies techniques and research methods will be given on the basis of exemplary topics of the subject in an overview, where methodological and theoretical basic questions of Islamic research should also be treated. The question of the contextualization and updating of Islamic scientific disciplines and their methods should also be addressed in the context of the current scientific and academic discourse. In addition, short texts should be read and discussed. Basic information about reference works in the field of Islamic research should also be imparted.

Lecture, discussion, presentation.

Homework

Endreß, Gerhard: Einführung in die islamische Geschichte, München 1991 (S. 13-31: Europa und der Islam. Geschichte einer Wissenschaft)

Heine, Susanne: Methoden der Textinterpretation im Wandel im Hinblick auf Bibel und Koran, in: Recht-Kultur-Religion. Hrsg. von Brigitte Schinkele, René Kuppe, Stefan Schima et al., Festschrift für Richard Potz, Wien 2014, 133-148.

Müller, Peter/Dierk, Heidrun /Müller-Friese, Anita: Verstehen lernen. Ein Arbeitsbuch zur Hermeneutik. Stuttgart 2005.

Neuwirth/Tatar/Bodenstein/Schulze (Hrsg.): Koranforschung und Hermeneutik. Berlin 2015.

Özsoy/Shabestai/Mumisa (Hrsg.): Kontexte, Methoden, Inhalte. Berlin 2014.

Schöller, Marco: Methode und Wahrheit in der Islamwissenschaft. Wiesbaden 2000.

Schimmel, Annemarie: Die Zeichen Gottes. Die religiöse Welt des Islam, München 1995 (S. 297-313: Wie nähert man sich dem Islam)

Takim, Abdullah: Die Verortung der Islamischen Theologie und Religionspädagogik in der europäischen Islamforschung. Ein Spannungsfeld zwischen Innen- und Außenperspektive. In: Islamische Religionspädagogik. Leitfragen aus Theorie, Empirie und Praxis. Hrsg. von Yaşar Sarıkaya, Adem Aygün. Münster [u.a.]: Waxmann, 2016. 13-35.