LFU:online

Am Ende des Seminars werden die Studierenden mit der theoretischen Arbeit einer Gruppe von Wissenschaftlern des späten 20. und frühen 21. Jahrhunderts vertraut sein, nachdem sie eine Reihe kritischer Instrumente entwickelt haben, um ihre Ideen zu diskutieren und mit der zeitgenössischen Architektur in Beziehung zu setzen. 

Architektur im Universum der sozialen Netzwerke 2

Seit den 1990er Jahren ist die Beziehung zwischen Architektur und Medien zum Gegenstand des Interesses einer wachsenden Gemeinschaft von Wissenschaftlern und Designern geworden. Nichtsdestotrotz tendiert die überwiegende Mehrheit der Forschungen zu diesem Thema dazu, sich mit traditionellen Medien wie Büchern, Zeitschriften und Fanzeitschriften. Daher stellt sich eine wichtige Frage: Wie wirken sich Internet und Social Media auf die Architektur aus? Das Seminar versammelt Literatur aus verschiedenen Bereichen und konzentriert sich auf theoretische Debatten über den Einfluss der digitalen Kommunikationstechnologien zur kulturellen Produktion. Außerdem werden beispielhafte Fallstudien aus den Bereichen Kunst und Architektur diskutiert. Ziel des Seminars ist es, ein erstes Verständnis des gegenwärtigen "Post-Internet"-Zustands zu vermitteln und gleichzeitig dessen Potenzial für architektonischs Denken und Entwerfen. Ausgewählte Essays und Auszüge zu Medien, Kunst, Architektur und Gesellschaftstheorie werden gelesen, analysiert, interpretiert und diskutiert. Unter Ausnutzung der Bedingungen des Fernstudiums, die das gesamte Seminar kennzeichnen, experimentieren die Studierenden mit dem Format des Video-Essays, um die Ergebnisse ihrer Forscher zu systematisieren und zu präsentieren.

Das Seminar findet alle zwei Wochen statt und basiert auf

a) Vorträge des Seminarleiters; 

b) mündliche Präsentationen der Teilnehmer; 

c) Workshop-Aktivität.

Die abschließende Bewertung wird auf der Grundlage der folgenden Kriterien erfolgen:

a) Anwesenheit

b) Interaktion

c) wöchentliche Präsentationen

d) Abschlusspräsentation

Wird im Rahmen der ersten Lehrveranstaltung besprochen.