LFU:online

Die Absolventinnen und Absolventen verstehen medienpädagogische Konzepte und sind fähig, praktische Medienkompetenzen umzusetzen.

Die Vorlesung gibt einen Überblick über Aufgaben, Ansätze, Konzepte und Berufsfelder der Medienpädagogik sowie über Grundfragen der Mediensozialisation.

Die Lehrveranstaltung vermittelt Grundkenntnisse zur Geschichte und Theoriebildung von Medienpädagogik und Medienwissenschaft hinsichtlich des kritischen, reflexiven und handlungsorientierten Umgangs mit Medien in Kontexten von Bildung, Erziehung und Unterricht. Sie sensibilisiert für kontrovers geführte Diskurse rund um Medien und stellt sowohl Theoriebildung als auch Anwendungsüberlegungen in praxisbezogenen Szenarien vor.

Blended-Learning-Veranstaltung mit Selbstlernmaterialien, Videos und Audios, die auf moodle eingestellt sind. Sporadische Videokonferenz- (oder im Falle der Aufhebung des Lockdowns Präsenz-)Termine zur Stoffvertiefung und -diskussion (Bekanntgabe der Termine und Materialien zu Beginn des Semesters).

online-Klausur über die Lernplattform moodle

Basisliteratur zum Einstieg:

Hug, Theo (2002): Medienpädagogik – Begriffe, Konzeptionen, Perspektiven. In: Rusch, Gebhard (Hg.): Einführung in die Medienwissenschaft. Opladen (Westdeutscher Verlag), S. 189-207.

Ingrid Paus-Hasebrink und Brigitte Hipfl (2005): Medienpädagogik in Österreich: Perspektiven, Potenziale und Probleme - Ein Kaleidoskop in acht Bildern http://www.medienpaed.com/Documents/medienpaed/11/paus-hasebrink_hipfl0509.pdf 

Norberg Neuss (2011): Warum Medienpädagogik von Norbert Neuss http://www.dr-neuss.de/app/download/5785488039/Warum+Medienp%C3%A4dagogik.pdf

Mandy Schiefner-Rohs (2013): Medienpädagogik. Strömungen, Forschungsfragen und Aufgaben http://www.pedocs.de/volltexte/2013/8339/pdf/L3T_2013_Schiefner_Rohs_Medienpaedagogik.pdf

Einblick in relevante Themen des Faches über die online-Zeitschrift http://medienimpulse.at/

Ansonsten siehe https://wiki.uibk.ac.at/medienpaedagogik/medienpaedagogik:Lehre

keine

Blended Learning: Sie arbeiten die Lernmaterialien auf Moodle durch und haben an den ausgewählten Terminen die Gelegenheit zur Diskussion und Stoffvertiefung.

ACHTUNG: Gewährleisten Sie, dass Sie an den Videokonferenzterminen mit Audio und Kamera teilnehmen können. Ausnahmen sind nur nach vorheriger Absprache möglich.