LFU:online

Studierende entwickeln ihre historischen Kenntnisse und ihr Verständnis amerikanischer literarischer und kultureller Ausdrucksformen weiter, der Fokus liegt im Bereich der Pandemie-Literatur. Sie schärfen ihre analytischen Fähigkeiten zur Interpretation und Kritik amerikanischer kultureller Ausdrucksformen im Zusammenhang mit Pandemien.

In diesem Seminar lesen, analysieren und vergleichen wir eine Auswahl von Romanen und Kurzgeschichten sowie Essays über eine Reihe von epidemischen Krankheiten und Pandemien und setzen so unsere Covid-19 Erfahrungen in eine allgemeinere historische und kulturelle Perspektive.

2-3 synchrone Videositzungen, eine individuelle Videoberatung, Selbststudium

Schriftlich (vergleichende Forschungsarbeit, 4500-5500 Wörter, und 3-seitiger Anhang, bestehend aus drei Romanen/Kurzgeschichten)

Katherine Anne Porter, Pale Horse, Pale Rider (1939)
Lawrence Wright, The End of October (2020)
Edgar Allan Poe, “The Masque of the Red Death” (1842) Moodle)
Priscilla Wald, “Introduction” to Contagious (2008) (Moodle)
Orhan Pamuk, “What the Great Pandemic Novels Teach Us” (Moodle)
Christian W. McMillen, Pandemics (Moodle)

Plus 3 Texte aus dem untenstehenden Abschnitt "Mix-and-Match":
Emily St. John Mandel, Station Eleven (2014)
John Edgar Wideman, “Fever” (1999)
Charles Brockden Brown, Arthur Mervyn, or, Memoirs of the Year 1793 (1799/1800)
Wesley Bradshaw, “Angel Agnes” (1873) and “Mattie Stephenson” (1873)
Elizabeth Stuart Phelps, “Zerviah Hope” (1880)
Lafcadio Hearn, Chita: A Memory of Last Island (1889)
E.M. Davis, The Queen’s Garden (1900)

Anmeldevoraussetzung/en im MA (812): keine, im Lehramtsstudium (344): Abgeschlossener 1. Abschnitt

Entspricht im Lehramtsstudium (344): SE2: American Literature and Culture.

Aufgrund der substanziell unterschiedlichen Zuteilung von ECTS-AP im Studienplan Lehramtsstudium Englisch und der Curricula BA/MA Anglistik und Amerikanistik ergeben sich für diese Lehrveranstaltung unterschiedliche Anforderungen. Informationen hierzu erhalten Sie bei Beginn der Lehrveranstaltung durch die Lehrveranstaltungsleiterin/den Lehrveranstaltungsleiter.