LFU:online

Die Studierenden vertiefen ihre Kenntnisse zu aktuellen arbeitspsychologischen Theorien und Forschungsergebnissen der positiven Führung. Durch das selbstständige Ausarbeiten einer empirischen Arbeit werden die Kompetenzen der Studierenden in der praxisnahen Forschung erweitert.

Die Studierenden vertiefen ihre Kenntnisse zu arbeitspsychologischen Theorien, Modellen, Konzepten und Methoden. Mit dem Hintergrund der humanistischen und positiven Psychologie soll das Seminar unter anderem die Frage behandeln, ob und wie Erwerbsarbeit und speziell die verschiedenen Formen der positiven Führung (z. B. authentische Führung, dienende Führung, transformatorische Führung) einen positiven Einfluss auf MitarbeiterInnen nehmen können. Auf den Erkenntnissen aufbauend sollen die Studierenden eine praxisorientierte, selbst gewählte Fragestellung mit geeigneten Forschungsmethoden bearbeiten. Gemeinsam werden dafür Daten erhoben, die Auswertung besprochen und Vorschläge für Interventions- und Präventionsmaßnahmen in der Gruppe diskutiert.

Vortrag durch den LV‐Leiter, Übungen, Präsentation der Studierenden,  schriftlicher Beitrag 

LV mit immanentem Prüfungscharakter (aktive Mitarbeit,  Präsentation, schriftlicher Beitrag).

wird in der LV bekannt gegeben