LFU:online

Adressaten- und funktionenangemessenes, norm- und stilsicheres Schreiben, fachspezifische Schreibkompetenz

Verbesserung der Schreibfähigkeit und der Normsicherheit; Analyse und Optimierung von Texten (auf allen sprachlichen Ebenen: Wort, Satz, Absatz, Text); textsorten-, adressaten- und funktionengerechtes Formulieren; wissenschaftliches Schreiben

Handlungs- und reflexionsorientiertes Selbsttraining; problembasierter Ansatz; soziale Organisationsformen des Lernens

Arbeitsaufträge, Klausur, Textproben

Girgensohn, Katrin (2007): Neue Wege zur Schlüsselqualifikation Schreiben. Autonome Schreibgruppen an der Hochschule. Wiesbaden. - Girgensohn, Katrin/Sennewald, Nadja (2012): Schreiben lehren, schreiben lernen. Eine Einführung. Darmstadt. - Haacke, Stefanie / Lahm, Swantje (2007): Schlüsselkompetenzen: Schreiben in Studium und Beruf. Stuttgart. - Kruse, Otto (2018): Lesen und Schreiben. Der richtige Umgang mit Texten in Studium. Konstanz. - www.rechtschreibrat.com - Moll, Melanie/Thielmann, Winfried (2017): Wissenschaftliches Deutsch. Wie es geht und worauf es dabei ankommt. Konstanz, München.

Siehe Curriculum