LFU:online

• Kenntnis des spanischen und amerikanischen Barocks als Epoche und Stil, Intertextuelle Beziehungen zwischen Góngora, Sor Juana, Lezama Lima, Sarduy, Perlongher. Überblick des Neobarocks und Neobarroso.
• Wissenschaftliches Arbeiten (Forschungsfrage formulieren, PS-Arbeit gliedern, planen und verfassen, Zitieren)
• Textanalyse im historischen Kontext

Dieser Kurs ist als eine literarische und künstlerische Rundreise konzipiert, bei der wir einige der bedeutendsten Stationen des Barocks besuchen werden: von seinem Aufstieg auf der Halbinsel im 17. Jahrhundert, im Kontext der Gegenreform, über seiner "neobarocken" Versionen auf der anderen Uferseite, auf Kuba und am Río de la Plata, und zurück nach Europa bei Pedro Almodóvars Camp Ästhetik. Jede Station bildet einen theoretischen und historischen Kern der umfangreichen Kette von Signifikanten, die den polysemischen und vielförmigen Körper der barocken Kunst prägen.

Mit diesem transhistorischen und transatlantischen Überblick der Barockkunst werden die Studierenden nicht nur mit einigen grundlegenden Konzepten der Kunstgeschichte und Literatur vertraut gemacht, sondern gewinnen auch eine globale Perspektive auf die Zirkulation kultureller und theoretischer Paradigmen in postkolonialen Kontexten.

Vortrag der LV-Leiterin; gemeinsame Analysearbeit; Diskussion im Plenum; Gruppenarbeit und einzelne Impulsreferate

Lektüre aller Texte und anderer Werke, die zum Pflichtprogramm gehören; regelmäßige und aktive Teilnahme an den Diskussionen; Impulsreferate der Teilnehmenden; Essay zum Ende des Semesters

Eine Bibliographie von Primär- und Sekundärquellen wird zu Beginn des Kurses über OLAT zur Verfügung gestellt.

Positiv abgeschlossene VU "Lektüre und Analyse" (Spanisch)

Gekoppelt an diese Veranstaltung ist die mündliche Leselistenprüfung (Literaturwissenschaft Spanisch), die spätestens im Folgesemester absolviert werden muss.