LFU:online

Institut für Amerikastudien Institut für Amerikastudien, Pädagogische Hochschule Vorarlberg Pädagogische Hochschule Vorarlberg

Dr.phil.habil. Ingrid Gessner Dr.phil.habil. Ingrid Gessner

921033

610022E5k1
(Pädagogische Hochschule Vorarlberg)

PS Cultural Studies: American Cultures: American Memorials Then and Now

PS 2

2,5

keine Angabe

keine Angabe

Englisch

Dieses Proseminar bietet Studierenden eine Einführung in das Feld der amerikanischen Erinnerungskulturforschung. Dazu werden verschiedene amerikanische Erinnerungsorte, Kunstwerke und Denkmäler analysiert. Die Lehrveranstaltung fördert das Verständnis der Funktion, Relevanz und Rolle der Erinnerungsorte in Bezug auf Fragen der Identität, Intersektionalität, Ethnizität und Nation. Studierende, die das Proseminar erfolgreich abgeschlossen haben, haben ihre kritischen Interpretations- und Schreibfähigkeiten durch die Analyse einer Vielzahl von sogenannten „sites of memory“ (Erinnerungsorten) entwickelt und gestärkt. Dies beinhaltet die gründliche Vorbereitung der zu diskutierenden Texte vor dem Unterricht sowie regelmäßige mündliche und schriftliche Beiträge.

Anhand verschiedener amerikanischer Erinnerungsorte untersucht dieses Seminar die Rolle von Museen, Kunstwerken und Denkmälern im öffentlichen Raum. Wir schauen auf die künstlerische und architektonische Ausgestaltung der jeweiligen Orte und erforschen die Prozesse, die zur Errichtung der Gedächtnisorte geführt haben. Dazu lernen wir zunächst kulturelle Konzepte wie Erinnerung, Raum, Identität, Intersektionalität, Ethnizität, Race, Gender und Nation kennen und wenden diese dann praktisch an. Unser Hauptaugenmerk gilt politischen und kulturellen Spannungsfeldern, die sich u.a. aus einem Bedürfnis nach nationaler Einheit ergeben. Diesem Bedürfnis stehen Interessen von marginalisierten Gruppen gegenüber, die ihren Erfahrungen gleichermaßen Ausdruck verleihen möchten. Themen, die in diesem Seminar behandelt werden, sind unter anderem: US-amerikanische Gedenkstätten und Erinnungsrituale, einschließlich der 9/11- und Covid-19-Denkmäler, umgestürzte und entfernte Konföderierten-Denkmäler, Plätze und Kunstwerke, die George Floyd, Breonna Taylor und vielen anderen gewaltsam ermordeten Black lives gewidmet sind. Ziel ist es herauszufinden, wie Denkmäler und öffentliche Kunst das regionale und nationale Verständnis von Geschichte und Erinnerung, von Identität und Gesellschaft in den Vereinigten Staaten prägen und lenken.

Input der Lehrveranstaltungsleiterin, wöchentliche Pflichtlektüre bzw. -viewings, Studierendenreferate, Gruppendiskussionen.

Aktive Mitarbeit, Studierendenreferate, Kurzessays und/oder Proseminararbeit.

Soweit möglich bzw. vertretbar werden Kursmaterialien und ausgewählte Primär- und Sekundärwerke auf Moodle (PHV) zur Verfügung gestellt.