LFU:online

Die Studierenden können sich vertiefend mit fachspezifischen Inhalten der Politischen Bildung und dem empirischen Forschungsstand auseinandersetzen und Methoden der fachdidaktischen Unterrichtsforschung anwenden.

Die Studierenden können Konzepte der Menschenrechtsbildung analysieren und kritisch bewerten.

Die Studierenden setzen sich intensiv und kritisch mit den Grundlagen der Menschenrechtsbildung auseinander. Zu diesem Zweck wird der Menschenrechtsbegriff diskutiert und ein Überblick über die Geschichte der Menschenrechte erarbeitet. Darüber hinaus wird der Schwerpunkt des Seminars auf didaktischen und methodischen Aspekten der Vermittlung von menschenrechtlichen Wertvorstellungen liegen. 

Vortrag, Diskussion, Referate, durchgängige Reflexion der Lernprozesse, Blended Learning

Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung mit Anwesenheitspflicht; aktive Mitarbeit und Diskussionsbeiträge, Referat mit Handout, SE-Arbeit, Reflexion der Lernprozesse

Fritzsche, Peter K.; Kirchschläger, Peter G.; Kirchschläger Thomas: Grundlagen der Menschenrechtsbildung. Theoretische Überlegungen und Praxisorientierungen. Frankfurt/M. 2017.

Heldt, Inken: die subjektive Dimension von Menschenrechten. Zu den Implikationen von Alltagsvorstellungen für die Politische Bildung. Wiesbaden 2018.

Sander, Wolfgang (Hrsg.): Handbuch Politische Bildung. 4. völlig übarb. Aufl. Schwalbach/Ts. 2014.

Keine