LFU:online

Kompetenter Umgang mit zentralen Begriffen in Islam und Christentum; aus Konfliktfeldern der interreligiösen Bildung eigene Erkenntnisse für die Praxis in der Schule gewinnen können; Einblicke in religiöse Praxen von Christentum und Islam am Beispiel der Gotteshäuser gewinnen.

Darstellung der Grundlagen des Islam und des Christentums; aktuelle Fragen zu Christentum und Islam; Fundamente interreligiöser Zusammenarbeit; Konfliktpotentiale in der interreligiösen Bildung; Exkursionen in Moschee und Kirche;

Vortrag mit interaktiven Elementen, Exkursionen

Schriftlich

Sejdini, Zekirija/Kraml, Martina/Scharer, Matthias (2017). Mensch werden. Grundlagen einer interreligiösen Religionspädagogik und -didaktik aus muslimisch-christlicher Perspektive (Studien zur Interreligiösen Religionspädagogik, Bd. 1) Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer.

Kraml, Martina/Sejdini, Zekirija/Bauer, Nicole/Kolb, Jonas (2020). Konflikte und Konfliktpotentiale in interreligiösen Bildungsprozessen. Empirisch begleitete Grenzgänge zwischen Schule und Universität. (Studien zur Interreligiösen Religionspädagogik, Bd. 3) Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer.