LFU:online

Kompetenz zur Anwendung fachwissenschaftlichen und fachdidaktischen Wissens bei der Planung und Analyse von Unterricht. Fertigkeit zur Abfassung einer schlüssigen, wissenschaftlichen Normen entsprechenden Darstellung der erzielten Ergebnisse im Rahmen einer Seminararbeit.

Ingo Schellers Konzept der Szenischen Interpretation sucht den Zugang zu dramatischen, aber auch zu Erzähl- und lyrischen Texten über Einfühlung, Rollenspiel und Improvisation. Im Seminar sollen die wichtigsten diesbezüglichen Methoden erprobt und reflektiert werden. Ein besonderes Augenmerk wird dabei den Möglichkeiten und Grenzen einer Übertragung des Methodenrepertoires auf digitale Lernumgebungen gelten.

Vorträge, Partner_innen- und Gruppenarbeit, Präsentation, Diskussion, Lehrübung

schriftlich und mündlich (Anfertigung einer Seminararbeit)

Scheller, Ingo: Szenische Interpretation. Theorie und Praxis eines handlungs- und erfahrungsbezogenen Literaturunterrichts in der Sekundarstufe I und II. Seelze 2016

Denk, Rudolf, Möbius, Thomas: Dramen- und Theaterdidaktik. Eine Einführung. 3., neu bearbeitete und erweiterte Auflage

Positiv absolvierte Pflichtmodul 11