LFU:online

Curr. § 6 (1) 2: Vor dem Hintergrund konkreter empirischer Forschungsfragen werden unterschiedliche theoretische Positionen vergleichend diskutiert und die sich daraus ergebenden Folgen für die qualitative empirische Forschung und Problemlösung behandelt.

Lernziel des SE: Die Studierenden sind in der Lage, theoretische Modelle im Rahmen konkreter empirischer Forschungsprojekte anzuwenden.

Um soziale Wirklichkeiten fundiert zu verstehen benötigt es Theorie und Empirie. Theorie und Empirie hängen dabei – auch wenn institutionelle Trennungen zwischen (Theorie- und Empirie-)Professuren und innerhalb von Fachgesellschaften dies häufig nicht vermuten lassen – eng zusammen:

Einerseits kann empirische Sozialforschung sinnvollerweise nur auf der Basis von theoretischen-konzeptionellen Ansätzen sozialer Wirklichkeiten durchgeführt werden. Andererseits dient empirische Forschung der Prüfung, Weiter- und Neuentwicklung von Theorie.

Im Seminar gehen wir Verflechtungen von Theorie und Empirie in soziologischer Forschung nach. Dazu werden wir (1) Typen der Verbindung von Theorie und Empirie konzeptionell betrachten, (2) theoretische Konzepte aus bestehender empirischer Forschung herausarbeiten und, darauf aufbauend, (3), theoretisch informierte qualitativ-empirische Forschungsdesigns entwickeln.

Textlektüre (auch auf Englisch), Diskussionen, Gruppenarbeit, Erstellen eines Forschungsdesigns

Mitarbeit, schriftliche Ausarbeitung eines Forschungsdesigns

keine

Für die Teilnahme an diesem Seminar müssen Sie nachgewiesene Kenntnisse im Bereich der qualitativen Sozialforschung mitbringen.