LFU:online

1) Die Studierenden können ausgewählte aktuelle Diskussionsthemen in der Sport- und Freizeitökonomik benennen und beschreiben. 2) Die Studierenden sind in der Lage, aktuelle (Forschungs-)Probleme in der Sport- und Freizeitökonomik zu bestimmen/identifizieren sowie Problemstellungen adäquat und angemessen zu beschreiben. 3) Die Studierenden sind in der Lage, zu gewählten Problemstellungen eine angemessene Literaturrecherche durchzuführen. 4) Die Studierenden haben grundlegende Kenntnisse über quantitative Studiendesigns. 5) Die Studierenden sind in der Lage, die einschlägige Forschungsliteratur aus den Bereichen der Freizeit- und Sportökonomik ansatzweise zu beurteilen und zu synthetisieren sowie Zielsetzungen für empirische Arbeiten abzuleiten. 6) Die Studierenden sind in der Lage, vor dem Hintergrund erarbeiteter Zielsetzungen adäquate Studiendesigns zu entwickeln und entsprechende methodische Ansätze zu wählen. 7) Die Studierenden erlangen fachliche und methodische Fertigkeiten, die es ihnen erlauben, neue wissenschaftliche Erkenntnisse im Bereich der Freizeit- und Sportökonomik zu diskutieren und – wenn auch ansatzweise – zu beurteilen.

1) Grundlagen der Freizeit- und Sportökonomik (zentrale theoretische Ansätze und aktueller Forschungsstand zu ausgewählten Themen). 2) Vertiefung Literaturrecherche (u.a. systematisches Review, Meta-Analyse) unter Anwendung auf individuelle Projektarbeit. 3) Verfassung Exposé. 4) Vertiefung quantitative Studiendesigns in der empirischen Sozialforschung und Vertiefung ausgewählter quantitativer Datenanalyseverfahren. 5) Einführung in Grundlagen Peer Review Verfahren bei einschlägigen wissenschaftlichen Journalen.

Vortrag und Diskussionen, Quiz als Lern- und Überprüfungsmethoden, Projektarbeiten (Literatursynthese/Review, Exposé)

Quizfragen (Mitarbeitspunkte; 30%), Verfassung Literatursynthese/Review (20%), Verfassung Exposé (50%)

Wird im Zuge des Kurses besprochen/angegeben.