LFU:online

Dieses Seminar soll das Bewusstsein der TeilnehmerInnen für die Rolle von Sprachplanung aufgrund der zunehmenden Verbreitung des Englischen wecken. Dabei soll über die unterschiedlichen Methoden reflektiert werden, die Staaten und Gemeinschaften anwenden, um Englisch als Teil ihres soziolinguistischen Profils und Repertoires bzw. als eine Zusatzsprache im Bildungssystem, der Medienlandschaft etc. zu implementieren.

Zusätzlich zur Wiederholung von einigen grundlegenden Aspekten der Sprachplanung und –politik, werden die TeilnehmerInnen dazu angehalten, selbstständig spezifische Situationen aus Ländern oder Gebieten, in denen Englisch für Diskussionen bezüglich Sprachenpolitik und –planung gesorgt hat, zu untersuchen.

Gemeinsame Wiederholung von Theorien, Gruppenlektüre, Präsentation des Forschungsfortschritts, Diskussion individueller Beispiele.

Regelmäßige Anwesenheit; Anwesenheit in der ersten Einheit ist verpflichtend. Die weiteren Anforderungen für positive Bewertung sind Sprachkenntnisse, die dem 2. Studienabschnitt gerecht werden, aktive Beteiligung an Diskussionen, regelmäßige Berichte des Forschungsfortschritts, eine 20-minütige Präsentation (mit Handout) und eine Seminararbeit (Stylesheet für Linguistik auf der Institutshomepage abrufbar).

positive Absolvierung der Pfilichtmodule 5, 6 + 7 oder 8