LFU:online

Die TN verstehen, welche Ansätze in der philologisch-fachwissenschaftlichen und der fachdidaktischen Forschung zum Einsatz kommen, welche Vorhaben und Projekte an den Fakultäten im Bereich der Fremdsprachen realisiert werden und ob bzw. wie Ergebnisse die Weitergabe von Wissen an der Universität und die Lehr- und Lernprozesse an den Schulen beeinflussen.

Lehrende an zwei Fakultäten (der Philologisch-Kulturwissenschaftlichen Fakultät und der Fakultät für LehrerInnenbildung) präsentieren Lehrmeinungen/aktuelle Forschungsansätze aus Fach und Fachdidaktik, zeigen Nähen und Grenzen sowie die Wechselwirkung zwischen den zwei Disziplinen auf, beleuchten aktuelle Forschungsarbeiten aus Theorie und Praxis mit dem Ziel der Optimierung der fachlichen Ausbildung und der Lehrer*innenbildung. Forschungsfelder, die u.a. thematisiert werden, sind Spracherwerb, Inter- und Transkulturalität, Multimodalität, Instapoetry und Gamification. Der gegenseitige Informationsaustausch unter den professionellen Fachkräften steht dabei im Mittelpunkt.

Pro Einheit zwei thematisch abgestimmte Vorträge von Expert*innen mit Diskussion

schriftlich

Grünewald, Andreas/Hethey, Meike/Struve, Karen. KONTROVERS. Literaturdidaktik meets Literaturwissenschaft. Trier: WVT Verlag 2020.

Ißler, Roland et. al. (Hg.): Impulse zur Fremdsprachendidaktik. Göttingen: Brill 2020.

keine

Die Aufnahme in die LV erfolgt nach Erfüllung aller Zulassungsbedingungen (Bitte informieren Sie sich unbedingt unter http://www.uibk.ac.at/imof/lehre.html).