LFU:online

Die Studierenden gewinnen ein fundiertes Wissen über Herausforderungen und Chancen der Digitalisierung für die berufliche Aus- und Weiterbildung. Sie können Lehr-Lern-Arrangements konzipieren und deren Qualität beurteilen. 

Konkret geht es um Möglichkeiten und Grenzen der Digitalisierung der Lernortkooperation zwischen betrieblichen (Lehrlingsausbildung, duale Form oder Betriebspraktikum) und schulischen (Berufsschule, BMHS) Lernorten. Es werden innovative Konzepte entwickelt und reflektiert vor dem Hintergrund des theoretischen Ansatz von Konnektivität und transformativem Lernen.

Das Proseminar umfasst auch einen 'Mini-Hackathon', in dem Studierenden geblockt eine sehr intensive Arbeitsphase absolvieren.

Entwicklung zielgruppenbezogener Lehr-Lern-Arrangements zur Verknüpfung von Aus- und Weiterbildung mit Entwicklungen der Digitalisierung