LFU:online

Die Studierenden sind in der Lehrveranstaltung aufgefordert fachdidaktische Frage- und Problemstellungen aus Beiträgen zur Informatikdidaktik auf wissenschaftlichem Niveau eigenständig zu bearbeiten, um dadurch fachwissenschaftliche sowie fachdidaktische Kompetenzen zu erwerben.

Behandelt werden u. a. Themen wie informatische Bildungskonzepte, Unterrichtsmethodik, Auswahl von Lerninhalten, problembasiertes Lernen im Informatikunterricht, Kompetenzorientierter Informatikunterricht, Konzeptorientierung, Kontextorientierung, Schülerorientierung, IKT und Informatik, Modellbildung als Unterrichtsprinzip, Inklusion, eInklusion sowie Genderforschung und Gender-Mainstreaming im Informatikunterricht. Die Themenstellungen werden von der Lehrveranstaltungsleitung vorgegeben. Die Studierenden wählen ein Thema aus dem vorgegebenen Pool, und arbeiten es in Form von Seminararbeit, Präsentation und Diskussion aus.

Die Studierenden müssen die gewählten Themen in Form einer Seminararbeit aufarbeiten, in klar strukturierter Form in einem Vortrag präsentieren und im Anschluss an den Vortrag in der Gruppe diskutieren.

• Erstellung, Präsentation und Diskussion des Exposees
• Verfassen einer Seminararbeit
• Seminarvortrag und Diskussion 
• Peer-Review einer Seminararbeit

Das Seminar sieht eine tiefergende Auseinandersetzung mit Themen der Fachdidaktik für Informatik vor. Dementsprechend sollten die Studierenden sowohl im fachlichen als auch fachdidaktischen Bereich entsprechendes Vorwissen mitbringen.