LFU:online

Die Studierenden verfügen über ein kritisches Wissen hinsichtlich der gesellschaftlich wirksamen Differenzverhältnisse, die durch legitime Wissensbeständen reproduziert werden, gleichzeitig durch gesellschaftlich verfügbares Wissen hergestellt werden. Sie sind in der Lage, die Repräsentationen von Geschlecht, Klasse, ethnischer und nationaler Zugehörigkeit, Dis/Ability etc. auf die Reproduktion von Machtverhältnissen hin zu untersuchen. Zudem haben die Teilnehmenden zentrale Fertigkeiten des wissenschaftlichen Arbeitens und Schreibens erworben.

Der aus der Genderforschung stammende Ansatz der Intersektionalität will soziale Ungleichheit problematisieren und analysieren. Neben der Analysekategorie Geschlecht bzw. Gender werden hier weitere Kategorien sozialer Ungleichheit und Diskriminierung wie z.B. ethnische oder soziale Herkunft, Sexualität oder Behinderung (gender, race, class, sexuality, dis-/ability) in den Blick genommen. Der Fokus liegt dabei auf möglichen Wechselwirkungen der verschiedenen Strukturkategorien im Hinblick auf Benachteiligung, Diskriminierung, Macht und Herrschaft.

Im Zentrum des Seminars steht die Auseinandersetzung mit der ungleichen Repräsentation in gesellschaftlich dominanten Wissensbestände als auch mit der Konstruktion von Wirklichkeit durch diese Wissensbestände anhand des Beispiels der online-Enzyklopädie Wikipedia. Durch ihre enorme Reichweite hat Wikipedia erheblichen Einfluss auf breite Bevölkerungsschichten. Im Seminar gehen wir von dem mittlerweile ausreichend belegten Gender Bias in der Wikipedia aus, der ungleichen Repräsentation von Menschen in der Enzyklopädie aufgrund ihres Geschlechts: Von allen auf der deutschsprachigen Wikipedia verfügbaren Biografien handeln nur 17,13 % von Frauen* und einer Umfrage aus dem Jahr 2018 zufolge ordnen sich weniger als 10 % aller Beitragenden auf Wikipedia dem weiblichen Geschlecht zu.

Biographien zahlreicher Frauen* fehlen, sind ausbaufähig, inhaltlich unausgewogen oder bspw. nicht auf Deutsch verfügbar. Aller Wahrscheinlichkeit nach verschärft sich diese Schieflage für bei Personen, die zusätzlich von Diskriminierung aufgrund ihrer ethnischen oder sozialen Herkunft, ihrer Sexualität oder Behinderung betroffen sind. Im Seminar arbeiten wir an der Schließung des WikiGaps mit, indem wir Personen, die wenig unterrepräsentierten Personengruppen angehören, recherchieren, relevante Quellen kritisch prüfen und wissenschaftlich fundierte Wikipedia-Artikel anlegen.

Lektüre und Diskussion wissenschaftlicher Texte auf der Grundlage von Arbeitsaufträgen zu den Texten, Durchführung eines eigenen Praxisprojekts: Recherchen zum WikiGap, Erstellung einer Wikipedia-Biografie über eine Person einer wenig repräsentierten Bevölkerungsgruppe.

Mitarbeit im Seminar, Abgabe von Arbeitsaufträgen, Präsentation, Abgabe eines selbst erstellten Wikipedia-Artikels.

Wird bekannt gegeben.

Schlüsseltexte der Intersektionalitätsforschung sind verfügbar unter http://portal-intersektionalitaet.de/startseite/ 

keine.