LFU:online

Die Studierenden sind in der Lage

- affektive Faktoren zu identifizieren, welche durch Gamifizierung gefördert werden können

- gamifizierte Unterrichtsmaterialien zu erstellen

- eine auf Gamifizierung basierende Unterrichtsstunde für Spanisch als Fremdsprache in einer schriftlichen Arbeit zu präsentieren, welche sich auf wissenschaftliche Studien und Forschungsartikel stützt.

Los/las estudiantes son capaces de

- identificar los factores afectivos que se pueden estimular mediante la actividad gamificada     

- construir actividades gamificadas

- presentar una clase de ELE basándose en la gamificación en un trabajo escrito basado en estudios científicos y artículos de investigación

- Gamifizierung als didaktisches Element
- Elemente in der Gamifizierung: Komponenten, Mechanismen und Dynamiken
- Gestaltung von Lernaktivitäten durch die Verwendung von Spielelementen

- lo lúdico como elemento didáctico
- los elementos de juego en la gamificación: componentes, mecánicas y dinámicas
- diseño de actividades de aprendizaje introduciendo elementos del juego

Vortrag, Einzel-, Partner- und Gruppenarbeit, Diskussionen, Präsentationen

Clase magistral, trabajo en grupo y en pareja, trabajo individual, debates, presentaciones por parte de los estudiantes

mündliche Präsentationen und schriftliche Arbeiten

presentaciones orales y trabajos por escrito 

Wird im Unterricht bekannt gegeben

Se distribuye en clase

Positiv absolviertes Pflichtmodul 1 des Bachelorstudiums Lehramt Sekundarstufe (Allgemeinbildung) Unterrichtsfach Spanisch.

Diese LV ist dem Pflichtmodul 2 („Kompetenzorientierter Fremdsprachenunterricht“) des Bachelorstudiums Lehramt Sekundarstufe (Allgemeinbildung) Unterrichtsfach Spanisch zugeordnet. Dem Studienverlauf folgend wird empfohlen, PM2a vor PM2b zu absolvieren.

Die Aufnahme in die LV erfolgt nach Erfüllung aller Zulassungsbedingungen (Bitte informieren Sie sich unbedingt unter https://www.uibk.ac.at/imof/studium/).