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From War to Peace: Justice, Memory, and Reconciliation in Theory and Practice

Der Kurs beschäftigt sich mit Aufarbeitung von Gewaltregimen und Verbrechen gegen die Menschlichkeit, transitionalen and transformativen Konzepten von Gerechtigkeit, Versöhnung und dem Aufbau nachhaltigen Friedens. Studierende kennen die Vielfalt von relevanten Ansätzen, Theorien und Konzepten zur Vergangenheitsbewältigung, Institutionen und Akteursgruppen, sowie wesentliche Mechanismen wie Wahrheitskommissionen, Gerichtsverfahren, Erinnerungsarbeit, und Exhumierungen. Studierende erlernen Fallstudien zu recherchieren und kritisch zu diskutieren, sozialwissenschaftliche Analysen zu entwickeln und komplexe Prozesse der soziokulturellen und politischen Transformation nach Konflikten zu verstehen. Auf diese Weise bereitet das Modul auf ein weiterführendes Studium und eine Spezialisierung im Themenbereich unter Berücksichtigung des lokalen, soziokulturellen und geopolitischen Kontextes vor. 

From War to Peace: Justice, Memory, and Reconciliation in Theory and Practice

Der Kurs vermittelt einen Überblick über die wichtigsten sozialanthropologischen Debatten und Ansätze zur Aufarbeitung von Krieg, Gewaltregimen und anderen Verbrechen gegen die Menschlichkeit und deren Anwendbarkeit auf die Praxis von Gerechtigkeit, Wahrheit und Erinnerung. Ziel ist es, ein Verständnis für die komplexe Dynamik soziokultureller und rechtlicher Handlungen zu entwickeln, die von Akteuren im Kampf um Gerechtigkeit nach politischer Gewalt, Völkermord und anderen schweren Menschenrechtsverletzungen verfolgt werden. Der Kurs befasst sich insbesondere mit den konkurrierenden, jedoch gleichzeitig komplementären Konzepten der Bestrafung und Versöhnung und ihrer Bedeutung für die kontextspezifische Umsetzung internationaler Modelle der Übergangsjustiz. 

SEMINARZIELE

• Studierende entwickelt eine Verständnisses zu Frieden und Friedensbemühungen im Kontext von Entwicklungsstudien, Übergangsjustiz und Menschenrechtsstudien.
• Die Studierenden sind vertraut mit den wichtigsten Konzepten, Theorien und Ansätzen der Übergangsjustiz und der Konflikttransformation.
• Studierende verstehen Konflikttransformation als Prozess, der Konfliktintervention und Konfliktmanagement umfasst, sowie darüber hinausgeht.
• Unterstützung der Studierenden beim Verständnis und der kritischen Bewertung der Rolle von Wahrheit und Erinnerung bei der Entwicklung nachhaltiger Formen des Friedens.
• Förderung der Fähigkeit der Studierenden, bestehende Ansätze zur Konfliktintervention kritisch zu hinterfragen und deren Stärken und Grenzen zu verstehen. 
• Betonung der Bedeutung von Interdisziplinarität und Begriffen wie kollektives und generationenübergreifendes Gedächtnis, Rechte, Gender, umkämpfte Räume und Körper bei der Erforschung von TJ- und HR-Prozessen. 
• Studierende haben einen Überblick über neuere Perspektiven der Konflikttransformation und deren Antworten auf zentrale zeitgenössische und globale Herausforderungen.

Seminareinheiten sind diskussionsbasiert und beinhalten Kleingruppenarbeit und kreative Übungen in der Klasse. Anwesenheit ist verpflichtend. Vorträge und Diskussionen werden kombiniert mit einem Gastvortrag und zusätzlichen Medienressourcen.

• Teilnahme am Unterricht: Von den Studierenden wird erwartet, dass sie gut vorbereitet zu den Seminaren kommen und die ihnen zugewiesene Lektüre gelesen haben, um sich voll am Unterricht zu beteiligen und ihren Lernerfolg zu steigern.
• 5 ACQI's (24%): Fünf kurze schriftliche Erarbeitungen einer Pflichtliteratur in Vorbereitung auf Einheiten des Kurses
• Gruppenpräsentation (24%): Kleingruppen bereiten 15-minütige Präsentationen zu Kernkonzepten vor, die anhand einer kontextualisierten Fallstudie im Kontext entwickelt werden (Einzelheiten werden in der ersten Einheit bekannt gegeben)
• Abschlussaufsatz (52%): Kritische Auseinandersetzung und Analyse einer Methode der Vergangenheitsaufarbeitung ihrer Wahl (vom Dozenten vorab genehmigt) oder aus einer vorgegebenen Liste. Die Arbeit muss sich mit den im Kurs gelesenen Texten und Konzepten sowie mit zusätzlicher, für die spezifische Fallstudie relevanter Literatur auseinandersetzen. Umfang: 3.500-4.500 Wörter (ohne Literaturverzeichnis).

Kurs wird auf Englisch angeboten