LFU:online

Die Teilnehmerinnen/Teilnehmer haben einen Überblick über Lehrwerke, Lehrmaterialien und den Einsatz von (neuen) Medien im DaF-/DaZ-Unterricht. Sie erwerben die Fähigkeit, aus dem großen Angebot an kurstragenden Lehrwerken, Zusatzmaterialien und multimedialen Ressourcen eine begründete Auswahl für spezifische Zielgruppen und Kurs-Settings zu treffen. Sie können Lehrmaterial anhand vorgegebener Kriterien analysieren und insbesondere die Qualität der sprachlichen Aktivitäten einschätzen. Sie sind in der Lage, neue Medien und Ressourcen aus dem Internet zu beurteilen und bedürfnisorientiert im DaF/DaZ-Unterricht einzusetzen.

Unterrichtsmaterialien und ihre Entwicklung: Vom Lehrbuch zu multimedialen Lehrwerkspaketen und Online-Angeboten; Kriterien zur Einschätzung und Beurteilung von Lehrmaterialien mit Hilfe von Kriterienkatalogen; Überblick über aktuelle kurstragende Lehrwerke und Zusatzmaterialien für unterschiedliche Zielgruppen und Niveaustufen; Einschätzung der Qualität von  Lehrwerken; Nutzung neuer Medien und Lernprogramme im DaF-/DaZ-Unterricht

Eigenständige Lektüre, Präsentationen, Vergleich und Analyse von Lehrmaterial, Diskussion von Arbeitsergebnissen, Online-Recherche, Erprobung und Bewertung von Lernprogrammen und Ressourcen im Internet

• mündlich: Präsentation von IKT-Materialien und Aktivitäten für definierte Zielgruppe (in 2-er Teams)
• schriftliche Beiträge: 
  (1)      Einschätzung eines Lehrwerks auf Eignung (Zielgruppe), transparenten Aufbau und Lernerorientierung mit Kriterienkatalog 
  (2)      Arbeitsauftrag: Materialrecherche für eigene oder definierte Zielgruppe

wird in der Lehrveranstaltung bekannt gegeben