LFU:online

Prerequisites for registration: positive completion of Elective Module 1

Learning Outcome: Die Studierenden erklären die Ursachen des sozialen Wandels und dessen Folgen für Kindheit,
Elternschaft und Familie. Sie wenden dabei ihr theoretisches Wissen aus Gender, Disability,
Migration und Working Class Studies in der Forschung ebenso an wie in der pädagogischen
Praxis.

Prerequisites for registration: positive completion of Elective Module 1

Learning Outcome: Die Studierenden erklären Theorien und Methodologien der qualitativen Sozialforschung. Ferner entwickeln sie Fragestellungen im Zusammenhang mit Kindheit, Inklusion und sozialer
Ungleichheit. Sie wenden Methoden der Erhebung und Auswertung an, referieren die Ergebnisse und ziehen fachgerechte Schlussfolgerungen.

Prerequisites for registration: positive completion of Elective Module 2

Learning Outcome: Die Studierenden erklären normative Konzepte von männlichen und weiblichen Körpern und vergleichen diese vor dem Hintergrund gesellschaftlicher Differenz und Ungleichheit. Sie beurteilen die Relevanz der Verkörperung von Geschlecht in Subjektbildungsprozessen. Sie bestimmen historisch-spezifische Körperverhältnisse im Feld von Liebe und Begehren in geschlechtertheoretischer Perspektive und wenden ihr Wissen im Rahmen pädagogischer Kontexte geschlechter- und diversitätssensibel an.

Prerequisites for registration: positive completion of Elective Module 3

Learning Outcome: Die Studierenden wenden psychoanalytische Theorien zur menschlichen Entwicklung an und sind befähigt, moderne und postmoderne Störungsbilder zu erkennen, einzuschätzen und zu erklären. Vor dem Hintergrund dieses Wissens können sie pädagogisch professionelle Handlungsformen entwickeln und einsetzen. Es ist den Studierenden zudem möglich, Theorie und Praxis aufeinander zu beziehen, kritisch zu reflektieren und Forschungsfragen daraus abzuleiten.

Prerequisites for registration: positive completion of Elective Module 3

Learning Outcome: Die Studierenden verfügen über ein vertieftes methodisches Wissen im Bereich der
psychoanalytischen Forschung und sind befähigt, theoretische und empirisch-psychoanalytische Studien einzuschätzen und deren Möglichkeiten und Grenzen zu beurteilen. Sie sind in der Lage, eigenständig psychoanalytische Forschungsprojekte mithilfe von geeigneten Forschungsdesigns und Forschungsmethoden zu planen und durchzuführen. Die Studierenden können die psychoanalytische Methodik auf Phänomene der Erziehung, Bildung und Kultur anwenden.

Prerequisites for registration: positive completion of Elective Module 4

Learning Outcome: Die Studierenden kennen die Geschichte und interpretieren die verschiedenen Erscheinungsformen von Rassismus. Sie vergleichen migrationsbezogene Begriffe und Perspektiven und
beurteilen deren Geltungsansprüche. Studierende referieren Leitlinien rassismuskritischer Ansätze und können kritisch-reflexiv Position beziehen. Weiterhin analysieren sie normative und
ethische Grundkonzepte und wenden sie auf pädagogisches Handeln an.

Prerequisites for registration: positive completion of Elective Module 4

Learning Outcome: Die Studierenden beschäftigen sich mit Begriffen und Methoden der Migrations-, Diversitätsund Differenzforschung und sind in der Lage, Forschungsergebnisse einzuordnen. Forschendes
Lernen ermöglicht es den Studierenden, eine kritisch-reflexive Einstellung gegenüber ihrem
Wissen und der Praxis einzunehmen sowie Differenz- und Machtverhältnisse zu beurteilen.
Migrationsbezogene Fragestellungen werden in ihrer Bedeutung für den Alltag eingeschätzt
und im Rahmen empirischer Forschungsprojekte angewendet. Machtverhältnisse zu beurteilen. Migrationspädagogische Fragestellungen werden in ihrer
Bedeutung für den Alltag eingeschätzt und im Rahmen empirischer Forschungsprojekte
angewendet.

Prerequisites for registration: positive completion of Elective Module 5

Learning Outcome: Die Studierenden können theoretische Konzepte und empirische Befunde zur Frage der
intergenerationalen Kontinuität und des generationalen Wandels von Wissen,
Wertvorstellungen und Verhaltensweisen beurteilen. Sie können die Bedingungen und
Mechanismen von Kontinuität und Veränderung in familialen Generationenbeziehungen und gesellschaftlichen Generationenverhältnissen herleiten und wissenschaftlich begründen. Zudem können sie die Lern- und Bildungsprozesse im Jugend- und jungen Erwachsenenalter bestimmen und für professionelles pädagogisches Handeln zur Unterstützung von Kompetenzentwicklungen in dieser Lebensphase anwenden.

Prerequisites for registration: positive completion of Elective Module 5

Learning Outcome: Die Studierenden entwickeln ein vertieftes methodisches Verständnis im Bereich der Generationen-, Lebenslauf- und Bildungsforschung und besitzen die notwendigen praktischen Kompetenzen, um ein kleines Forschungsvorhaben zu planen, durchzuführen, auszuwerten und zu
dokumentieren. Sie sind in der Lage, verschiedene Forschungsdesigns und Forschungsmethoden einzuordnen und vor dem Hintergrund von Gütekriterien der empirischen Forschung deren
Vorzüge und Limitationen kritisch zu vergleichen und zu beurteilen.

Prerequisites for registration: positive completion of Elective Module 6

Learning Outcome: Die Studierenden beschäftigen sich mit Theorien zu Konflikt, Trauma und Gewalt. Sie wenden
erworbenes Wissen auf konkrete pädagogische Kontexte in gesellschaftlich brisanten Feldern
an

Prerequisites for registration: positive completion of Elective Module 6

Learning Outcome: Die Studierenden sind befähigt, Referenztheorien und Paradigmen im Bereich der Konflikt-,
Trauma- und Gewaltforschung zu vergleichen und zu erklären. Sie können selbstständig Fragestellungen generieren und bearbeiten sowie die entsprechenden Forschungsmethoden fachgerecht anwenden.