Lehrveranstaltungen



Zweites Künstlerisches Hauptfach Posaune
Anmeldevoraussetzung: keine
Lernergebnis: Die Absolventinnen und Absolventen dieses Moduls - verfügen über differenzierte künstlerische Wahrnehmungs-, Erlebnis- und Gestaltungsfähigkeiten sowie über entsprechende instrumental- bzw. gesangstechnische Kompetenzen, um das Fach Instrumentalmusikerziehung künstlerisch zu vertreten, - verfügen über Kenntnisse eines breiten Spektrums musikalischer Stile und Gattungen sowie deren Erschließung mit dem Instrument/der Stimme, - können sich solistisch und in unterschiedlichen musikalischen Formationen (Kammermusik, Ensemble, Orchester/Chor), auch außerhalb des schulischen Bereichs, künstlerisch ausdrücken, - verfügen über Voraussetzungen, eine künstlerisch-pädagogisch authentische Vorbild-funktion im Praxisfeld Schule einzunehmen. Besondere Hinweise: Studierende des 2. Künstlerischen Hauptfachs haben das Anrecht auf 3 SSt Korrepetition (Ausnahmen bilden hier Klavier, Orgel, Cembalo, Gitarre, Harfe und Akkordeon). Informeller Leistungsnachweis einschließlich Feedback im 4. Semester Kommissionelle Prüfung im 8. Semester
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KE 2. Künstlerisches Hauptfach Posaune 6 (nur für Studierende Innsbruck) (KE / 2h / 3 ECTS-AP) E
Norbert Salvenmoser
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KE 2. Künstlerisches Hauptfach Posaune 8 (nur für Studierende Innsbruck) (KE / 2h / 3 ECTS-AP) E
Norbert Salvenmoser
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KE 2. Künstlerisches Hauptfach Posaune 2 (nur für Studierende Innsbruck) (KE / 2h / 3 ECTS-AP) E
Norbert Salvenmoser
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KE 2. Künstlerisches Hauptfach Posaune 7 (nur für Studierende Innsbruck) (KE / 2h / 3 ECTS-AP) E
Norbert Salvenmoser
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KE 2. Künstlerisches Hauptfach Posaune 3 (nur für Studierende Innsbruck) (KE / 2h / 3 ECTS-AP) E
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KE 2. Künstlerisches Hauptfach Posaune 4 (nur für Studierende Innsbruck) (KE / 2h / 3 ECTS-AP) E
Norbert Salvenmoser
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KE 2. Künstlerisches Hauptfach Posaune 5 (nur für Studierende Innsbruck) (KE / 2h / 3 ECTS-AP) E
Norbert Salvenmoser
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KE 2. Künstlerisches Hauptfach Posaune 1 (nur für Studierende Innsbruck) (KE / 2h / 3 ECTS-AP) E
Norbert Salvenmoser
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