Lehrveranstaltungen

Pflichtmodul 1: Allgemeine, historische und pädagogisch-anthropologische Perspektiven auf Erziehung und Bildung (7,5 ECTS-AP; 4 SSt.)

Anmeldevoraussetzung: keine

Lernergebnisse: ad a.: Die Studierenden können pädagogische Praxis anhand von pädagogischen Handlungstheorien wissenschaftlich analysieren. Darüber hinaus können sie verstehen, wie Praxis und Theorie sich aufeinander beziehen. Sie sind in der Lage, zentrale wissenschaftliche Deutungsmuster, Theorien, Positionen und Diskurse der Pädagogik/Erziehungswissenschaft zu verstehen und zu vergleichen sowie historisch, anthropologisch und systematisch einzuordnen.
ad b.: Die Studierenden können Perspektiven, Fragestellungen und Entwicklungen der Institutionalisierung der Erziehungswissenschaft historisch rekonstruieren. Sie sind in der Lage, pädagogisch-wissenschaftliche Fragestellungen zu formulieren und auf die Gegenwart zu beziehen.

603710

VO Theorien und Paradigmen der Pädagogik/Erziehungswissenschaft (VO / 2h / 4 ECTS-AP)
Anna Bergmann

603711

VU Geschichte und Systematik pädagogischer Fragestellungen (VU / 2h / 3,5 ECTS-AP)
Thomas Mikhail

603712

VU Geschichte und Systematik pädagogischer Fragestellungen (VU / 2h / 3,5 ECTS-AP)
Intern Platzhalter

Hinweis:

Es können sich noch Änderungen im Lehrveranstaltungsangebot sowie bei Raum- und Terminbuchungen ergeben.
Bitte wählen Sie für das Lehrveranstaltungsangebot die Fakultät aus, der Ihre Studienrichtung zugeteilt ist.

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