LFU:online

Anmeldevoraussetzung: keine

Lernergebnisse: ad a.: Die Studierenden können die für theologische und philosophische Arbeiten relevanten Quellenwerke und Hilfsmittel sachgemäß benutzen und die notwendigen Methoden, wissenschaftlichen Formalia sowie die Regeln guter wissenschaftlicher Praxis auf ausgewählte Bereiche anwenden.

ad b.: Die Studierenden können Geltungsansprüche und Argumentationsformen in verschiedenen Denk- und Handlungsfeldern kritisch beurteilen und sind insbesondere fähig zur Aufdeckung und Analyse irreführender Darstellungen.

ad c.: Die Studierenden können Bedingungen und Normen des Verstehens sowie welt-anschauliche Hintergründe wissenschaftlicher, alltäglicher und religiöser Begriffssysteme identifizieren und analysieren.

Anmeldevoraussetzung: keine

Lernergebnisse: ad a.: Die Studierenden können Kernthemen der klassischen Metaphysik, neuere Diskussionen um ihre Möglichkeiten und Grenzen sowie ihre wissenschaftstheoretische Eigenart auf fortgeschrittenem theoretischem Niveau darstellen.

ad b.: Die Studierenden können zur Frage: ¿Was ist der Mensch?¿ anhand traditionellen Gedankenguts sowie zeitgenössischer philosophisch-anthropologischer Theorien selbst-ständig und kritisch Stellung nehmen.

ad c.: Die Studierenden können zentrale Positionen und Argumentationen der philosophischen Ethik unter Berücksichtigung gegenwärtiger Entwicklungen auf fortgeschrittenem theoretischem Niveau darstellen.

Anmeldevoraussetzung: keine

Lernergebnisse: ad a.: Die Studierenden können zu philosophischen Klärungsansätzen bezüglich der Existenz und der Attribute Gottes, zu historisch bedeutsamen (auch religionskritischen) Argumenten sowie zum Verhältnis von religiösen und anderen Erklärungsformen selbst-ständige Stellungnahmen entwickeln.

ad b.: Die Studierenden können Hauptdebatten der gegenwärtigen Religionsphilosophie, etwa über den Status religiöser Überzeugungen, die erkenntnistheoretische Relevanz religiöser Erfahrung oder die Deutung des Übels, sachgemäß erläutern und kritisch bewerten.

ad c.: Die Studierenden können ausgewählte religiöse Traditionen bzw. weltanschauliche Orientierungssysteme aus Geschichte und Gegenwart sowie deren Beziehung zum zeitgenössischen Denken, insbesondere hinsichtlich Fragen der Geschlechtergerechtigkeit, auf fortgeschrittenem theoretischem Niveau erläutern.

ad d.: Die Studierenden können die Grundbegriffe und methodischen Ansätze ausgewählter Richtungen empirischer Religionsforschung (Religionspsychologie, Religionssoziologie o.a.) erläutern, die Ergebnisse dieser Disziplinen sachgerecht einordnen und deren Deutungen kritisch beurteilen.

Anmeldevoraussetzung: keine

Lernergebnisse: ad a.: Die Studierenden können die inneren und äußeren Einflüsse benennen, die menschliches Erleben und Verhalten bestimmen, kennen die Menschenbilder der Hauptrichtungen der gegenwärtigen Psychologie und können ihre methodischen Grenzen sowie die Beziehung zu anderen Menschenbildern erläutern.

ad b.: Die Studierenden können klassische und zeitgenössische Texte und Positionen zu ethischen Fragestellungen selbstständig analysieren und kritisch bewerten.

ad c.: Die Studierenden können ethische Argumentationsformen aus Vergangenheit und Gegenwart selbstständig und innovativ auf konkrete Felder (etwa Fragen der Bioethik, Politischen Ethik oder Tierethik) anwenden.

Anmeldevoraussetzung: keine

Lernergebnisse: ad a.: Die Studierenden können die Grundzüge der abendländischen Philosophiegeschichte der Antike und des Mittelalters auf fortgeschrittenem theoretischem Niveau darstellen.

ad b.: Die Studierenden können die Grundzüge der Philosophiegeschichte der Neuzeit auf fortgeschrittenem theoretischem Niveau darstellen.

ad c.: Die Studierenden sind fähig zur sachgerechten Analyse repräsentativer Primärtexte bedeutender Autorinnen und Autoren unter Berücksichtigung philosophiehistorischer Zusammenhänge.

Anmeldevoraussetzung: keine

Lernergebnisse: ad a.: Die Studierenden können erkenntnistheoretische Problemstellungen identifizieren und die wichtigsten historischen und gegenwärtigen Positionen der Erkenntnistheorie darstellen.

ad b.: Die Studierenden sind fähig zur Analyse und kritischen Beurteilung repräsentativer historischer und gegenwärtiger Texte aus dem Bereich der Erkenntnis- und Wissenschaftstheorie.

ad c.: Die Studierenden sind fähig zur adäquaten Darstellung und kritischen Erörterung spezieller Themen der gegenwärtigen Erkenntnistheorie, unter anderem mit Bezug auf Gesellschaft, Politik und Gender.

Anmeldevoraussetzung: keine

Lernergebnisse: ad a.: Die Studierenden verstehen die grundlegenden formalen Sprachen der Logik (Aussagenlogik, Prädikatenlogik, Modallogiken), kennen die Voraussetzungen der Anwendbarkeit solcher Sprachen und können die Reichweite elementarer Verfahren zur Beurteilung argumentativer Texte sachgerecht einschätzen.

ad b.: Die Studierenden können unterschiedliche Zugangsweisen der modernen Sprachphilosophie erläutern und ihre Grundbegriffe sachgerecht in verschiedenen Kontexten anwenden.

Anmeldevoraussetzung: keine

Lernergebnisse: ad a.: Die Studierenden können wichtige Theorieansätze zum Menschen als Gemeinschafts- und Gesellschaftswesen, insbesondere hinsichtlich ihrer anthropologischen und normativen Grundlagen, auf fortgeschrittenem theoretischem Niveau erläutern.

ad b.: Die Studierenden können historische und gegenwärtige philosophische Theorieansätze zu den Grundlagen von Gesellschaften, Staaten, nationalen und internationalen Rechtsordnungen, insbesondere zu Menschenrechten, Menschenwürde und Diversitätsaspekten, erläutern und einschlägige deskriptive und normative Geltungsansprüche kritisch bewerten.

Anmeldevoraussetzung: keine

Lernergebnisse: ad a.: Die Studierenden können ausgewählte Spezialbereiche der gegenwärtigen Philosophie des Geistes bzw. Bewusstseins sachgerecht darstellen und ihre Querverbindungen zu philosophischer Anthropologie, Sprachphilosophie, Erkenntnistheorie, Kognitionswissenschaften und anderen Bereichen erläutern.

ad b.: Die Studierenden können wichtige historische und gegenwärtige Theorieansätze zur Deutung des menschlichen Handelns und deren implizite Voraussetzungen sachgerecht darstellen sowie ihre Zusammenhänge besonders zur Ontologie, Sprachphilosophie und Erkenntnistheorie erläutern.

Anmeldevoraussetzung: positive Beurteilung des Pflichtmoduls 1

Lernergebnisse: Die Studierenden können philosophische Forschungsfragen auf hohem theoretischem Niveau selbstständig und gemeinschaftlich bearbeiten und die Ergebnisse ihrer Arbeit kontextadäquat darstellen.

Anmeldevoraussetzung: keine

Lernergebnisse: Die Studierenden können eine schriftliche Arbeit in einem Teilbereich der Philosophie, die den Anforderungen guter wissenschaftlicher Praxis entspricht, selbstständig konzipieren, in einem begrenzten Zeitraum verfassen und vor Fachkolleginnen und Fachkollegen präsentieren sowie diskutieren.