Lehrveranstaltungen
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Wahlmodul 13: Grundlagen der Vorderasiatischen Archäologie I (10 ECTS-AP, 4 SSt.)
Anmeldevoraussetzung: keine
Lernergebnisse: ad a.: Die Studierenden sind in der Lage, zentrale archäologische Funde und kulturelle Transformationen eigenständig und systematisch zu analysieren, methodische Ansätze anzuwenden und deren Bedeutung für die wissenschaftliche Rekonstruktion der Vergangenheit kritisch zu reflektieren.
ad b.: Die Studierenden sind in der Lage, chronologische und regionale Entwicklungen der materiellen Kultur Vorderasiens eigenständig zu analysieren, die räumlichen und zeitlichen Abhängigkeiten zu bewerten und deren kulturgeschichtliche Bedeutungen in den entsprechenden Kontext einzuordnen.
ad b.: Die Studierenden sind in der Lage, chronologische und regionale Entwicklungen der materiellen Kultur Vorderasiens eigenständig zu analysieren, die räumlichen und zeitlichen Abhängigkeiten zu bewerten und deren kulturgeschichtliche Bedeutungen in den entsprechenden Kontext einzuordnen.
Wahlmodul 14: Grundlagen der Vorderasiatischen Archäologie II (10 ECTS-AP, 4 SSt.)
(keine Lehrveranstaltungen)
Anmeldevoraussetzung: keine
Lernergebnisse: ad a.: Die Studierenden sind in der Lage, ihr Wissen über die materielle Kultur Vorder-asiens mit einem Schwerpunkt auf regionalen und zeitlichen Differenzierungen eigen-ständig zu erweitern. Sie können kulturelle Interaktionen und Austauschprozesse ana-lysieren und deren Auswirkungen auf die materielle Kultur kritisch bewerten, wobei praktische Übungen zur Vertiefung ihres Verständnisses eingesetzt werden.
ad b.: Die Studierenden sind in der Lage, spezifische Fundgattungen eigenständig zu analysieren und deren kulturhistorische Bedeutung abzuleiten. Sie können theoretische Modelle zur Rekonstruktion archäologischer Kontexte anwenden, methodische Heraus-forderungen reflektieren und ihr wissenschaftliches Urteilsvermögen durch die Kombi-nation von theoretischer Reflexion und praxisbezogener Anwendung vertiefen.
ad b.: Die Studierenden sind in der Lage, spezifische Fundgattungen eigenständig zu analysieren und deren kulturhistorische Bedeutung abzuleiten. Sie können theoretische Modelle zur Rekonstruktion archäologischer Kontexte anwenden, methodische Heraus-forderungen reflektieren und ihr wissenschaftliches Urteilsvermögen durch die Kombi-nation von theoretischer Reflexion und praxisbezogener Anwendung vertiefen.
Wahlmodul 15: Theorien und Methoden der Vorderasiatischen Archäologie I (5 ECTS-AP, 2 SSt.)
(keine Lehrveranstaltungen)
Anmeldevoraussetzung: keine
Lernergebnisse: ad a.: Die Studierenden können archäologische Funde systematisch erfassen, klassifizieren, fachgerecht beschreiben und etablierte Dokumentations- und Visualisierungsmethoden eigenständig anwenden.
ad b.: Die Studierenden sind in der Lage, archäologische Dokumentationsmethoden praxisorientiert anzuwenden und moderne Technologien sowie digitale Werkzeuge zur Erfassung, Visualisierung und Analyse von Funden und Befunden eigenständig auszuwählen, anzuwenden und an Projektanforderungen anzupassen.
ad b.: Die Studierenden sind in der Lage, archäologische Dokumentationsmethoden praxisorientiert anzuwenden und moderne Technologien sowie digitale Werkzeuge zur Erfassung, Visualisierung und Analyse von Funden und Befunden eigenständig auszuwählen, anzuwenden und an Projektanforderungen anzupassen.
Wahlmodul 16: Theorien und Methoden der Vorderasiatischen Archäologie II (5 ECTS-AP, 2 SSt.)
(keine Lehrveranstaltungen)
Anmeldevoraussetzung: keine
Lernergebnisse: ad a.: Die Studierenden können archäologische Dokumentations- und Interpretations-methoden sowohl bei der Analyse bestehender Fund- und Befundkomplexe als auch in feldarchäologischen Kontexten eigenständig anwenden. Sie sind in der Lage, stratigra-phische Analysen, Chronologien und Kontextinterpretationen durchzuführen, die Er-gebnisse kritisch zu reflektieren und methodische Herausforderungen sowie Grenzen der Datenerfassung, Systematisierung und Auswertung zu erkennen.
ad b.: Die Studierenden können weiterführende Forschungsmethoden praxisorientiert anwenden, ihre Kompetenzen in Planung und Durchführung archäologischer Feldfor-schung sowie in der wissenschaftlichen Auswertung selbstständig erweitern. Sie sind in der Lage, unterschiedliche Dokumentations- und Analysemethoden fragestellungs- und kontextbezogen zu kombinieren, anzupassen und archäologische Funde methodisch fundiert zu analysieren, fachgerecht analog zu dokumentieren und digital zu visualisie-ren sowie in ihren jeweiligen Kontext einzuordnen.
ad b.: Die Studierenden können weiterführende Forschungsmethoden praxisorientiert anwenden, ihre Kompetenzen in Planung und Durchführung archäologischer Feldfor-schung sowie in der wissenschaftlichen Auswertung selbstständig erweitern. Sie sind in der Lage, unterschiedliche Dokumentations- und Analysemethoden fragestellungs- und kontextbezogen zu kombinieren, anzupassen und archäologische Funde methodisch fundiert zu analysieren, fachgerecht analog zu dokumentieren und digital zu visualisie-ren sowie in ihren jeweiligen Kontext einzuordnen.
Wahlmodul 17: Vertiefung in die Vorderasiatische Archäologie (10 ECTS-AP, 3 SSt.)
Lernergebnisse: ad a.: Die Studierenden sind in der Lage, archäologische Quellen kritisch zu interpretieren, eine präzise Forschungsfrage zu formulieren, eine wissenschaftlich fundierte Argumentation zu strukturieren und Ergebnisse klar, nachvollziehbar und nach wissenschaftlichen Standards darzustellen. Sie können Fachtexte unter Anwendung geeigneter Zitierweisen und Argumentationsstrategien verfassen und ihre Arbeiten im akademischen Umfeld präsentieren und diskutieren, um ihre kommunikativen und wissenschaftlichen Kompetenzen zu stärken.
ad b.: Die Studierenden können eigenständig Forschungsfragen entwickeln, relevante Literatur kritisch analysieren und diese in ihre eigene Forschung integrieren. Sie sind in der Lage, interdisziplinäre Kontexte archäologischer Fragestellungen zu reflektieren und unterschiedliche methodische Perspektiven sinnvoll zu kombinieren, um fundierte wissenschaftliche Ergebnisse zu erzielen.
ad b.: Die Studierenden können eigenständig Forschungsfragen entwickeln, relevante Literatur kritisch analysieren und diese in ihre eigene Forschung integrieren. Sie sind in der Lage, interdisziplinäre Kontexte archäologischer Fragestellungen zu reflektieren und unterschiedliche methodische Perspektiven sinnvoll zu kombinieren, um fundierte wissenschaftliche Ergebnisse zu erzielen.
Wahlmodul 18: Archäologische Schule I (10 ECTS-AP, 3 SSt.)
(keine Lehrveranstaltungen)
Anmeldevoraussetzung: keine
Lernergebnisse: ad a.: Die Studierenden sind in der Lage, grundlegende Techniken der stratigraphischen Ausgrabung einschließlich stratigraphischer Analyse, Vermessungstechniken und Fundbergung eigenständig anzuwenden. Sie können wissenschaftliche Fragestellungen und methodische Ansätze der archäologischen Forschung erkennen, deren Anwendung in der Praxis reflektieren und erste methodische Schlussfolgerungen ableiten.
ad b.: Die Studierenden können grundlegende Techniken der archäologischen Dokumentation praxisorientiert anwenden. Sie sind in der Lage, Funde und Befunde systematisch zu erfassen, zu beschreiben und zu kategorisieren sowie die Bedeutung archäologischer Kontexte für die Interpretation von Fundmaterial kritisch zu reflektieren. Außerdem können sie erste analytische Auswertungen durchführen und die Ergebnisse wissenschaftlich einordnen.
ad b.: Die Studierenden können grundlegende Techniken der archäologischen Dokumentation praxisorientiert anwenden. Sie sind in der Lage, Funde und Befunde systematisch zu erfassen, zu beschreiben und zu kategorisieren sowie die Bedeutung archäologischer Kontexte für die Interpretation von Fundmaterial kritisch zu reflektieren. Außerdem können sie erste analytische Auswertungen durchführen und die Ergebnisse wissenschaftlich einordnen.
Wahlmodul 19: Archäologische Schule II (10 ECTS-AP, 3 SSt.)
(keine Lehrveranstaltungen)
Anmeldevoraussetzung: keine
Lernergebnisse: ad a.: Die Studierenden sind in der Lage, fortgeschrittene Techniken der stratigraphischen Analyse, Fundbergung und Dokumentation selbstständig anzuwenden und einzelne Grabungsabschnitte zu koordinieren. Sie können methodische Herausforderungen reflektieren und die wissenschaftliche Relevanz der Grabungsergebnisse im Hinblick auf übergeordnete Forschungsfragen bewerten.
ad b.: Die Studierenden sind in der Lage, Fundinventare kritisch zu interpretieren, die Aussagekraft archäologischer Befunde für die Rekonstruktion vergangener Gesellschaften zu reflektieren und unterschiedliche methodische Ansätze zu evaluieren.
ad b.: Die Studierenden sind in der Lage, Fundinventare kritisch zu interpretieren, die Aussagekraft archäologischer Befunde für die Rekonstruktion vergangener Gesellschaften zu reflektieren und unterschiedliche methodische Ansätze zu evaluieren.
Wahlmodul 20: Archäologische Exkursionen (10 ECTS-AP)
(keine Lehrveranstaltungen)
Anmeldevoraussetzung: keine
Lernergebnisse: Die Studierenden erwerben durch die Kombination historischer und archäologischer Exkursionen vertiefte Kenntnisse über historische Räume, archäologische Fundstätten und museale Präsentationen. Sie sind in der Lage, unterschiedliche methodische Zu-gänge kritisch zu vergleichen, Darstellungsformen zu reflektieren und eigene Beobachtungen in fachlich fundierter Form zu präsentieren. Darüber hinaus entwickeln sie Kompetenzen zur selbständigen Verknüpfung von Quellenmaterial mit wissenschaftlichen Fragestellungen sowie zur interdiszi-plinären Zusammenarbeit.
Hinweis:
- Es können sich noch Änderungen im Lehrveranstaltungsangebot sowie bei Raum- und Terminbuchungen ergeben.
- Bitte wählen Sie für das Lehrveranstaltungsangebot die Fakultät aus, der Ihre Studienrichtung zugeteilt ist.