Lehrveranstaltungen
Zur übergeordneten Rubrik
Pflichtmodul 1: Grundlagen der Sprachwissenschaft (12,5 ECTS-AP, 5 SSt.)
Anmeldevoraussetzung: keine
Lernergebnisse: ad a.: Die Studierenden sind in der Lage, linguistische Fachliteratur zu recherchieren sowie wissenschaftliche Arbeiten formal korrekt zu verfassen und zu präsentieren.
ad b.: Die Studierenden können grundlegende linguistische Theorien und Methoden, Sprache als historisches, soziales und kognitives Phänomen, Funktionen und Erscheinungsformen von Sprache sowie Teildisziplinen und Grundbegriffe der Sprachwissenschaft beschreiben. Sie können die wichtigsten Entwicklungsetappen der modernen Linguistik benennen.
ad c.: Die Studierenden können fundamentale Konzepte des wissenschaftlichen Denkens erläutern und den Zusammenhang zwischen Sprache, Wirklichkeitsauffassung und Realität kritisch reflektieren.
ad b.: Die Studierenden können grundlegende linguistische Theorien und Methoden, Sprache als historisches, soziales und kognitives Phänomen, Funktionen und Erscheinungsformen von Sprache sowie Teildisziplinen und Grundbegriffe der Sprachwissenschaft beschreiben. Sie können die wichtigsten Entwicklungsetappen der modernen Linguistik benennen.
ad c.: Die Studierenden können fundamentale Konzepte des wissenschaftlichen Denkens erläutern und den Zusammenhang zwischen Sprache, Wirklichkeitsauffassung und Realität kritisch reflektieren.
Pflichtmodul 2: Sprachliche Strukturen: Phonetik und Phonologie (7,5 ECTS-AP, 3 SSt.)
Anmeldevoraussetzung: keine
Lernergebnisse: ad a.: Die Studierenden können grundlegende Bereiche der Phonetik und Phonologie beschreiben, die essentiell für das Verständnis und die Analyse sprachlicher Laute und ihrer systematischen Organisation sind. Sie können sowohl die theoretischen Grundlagen als auch die praktischen Anwendungen dieser Disziplinen benennen.
ad b.: Die Studierenden verfügen über ein vertieftes Wissen zu ausgewählten Themenbereichen der Phonetik und Phonologie und können abhängig vom gewählten Themenbereich einzelne phonetisch-phonologische Bereiche einer vertiefenden Analyse unterziehen.
ad b.: Die Studierenden verfügen über ein vertieftes Wissen zu ausgewählten Themenbereichen der Phonetik und Phonologie und können abhängig vom gewählten Themenbereich einzelne phonetisch-phonologische Bereiche einer vertiefenden Analyse unterziehen.
Pflichtmodul 3: Sprachliche Strukturen: Morphologie (7,5 ECTS-AP, 4 SSt.)
Anmeldevoraussetzung: keine
Lernergebnisse: ad a.: Die Studierenden sind in der Lage, Konzepte, Ansätze und Fragestellungen der Morphologie zu erläutern und die morphologischen Strukturen unterschiedlicher Sprachbeispiele zu analysieren.
ad b.: Die Studierenden verfügen über ein vertieftes Wissen zu ausgewählten Themenbereichen der Morphologie und können abhängig vom gewählten Themenbereich einzelne morphologische Bereiche einer vertiefenden Analyse unterziehen.
ad b.: Die Studierenden verfügen über ein vertieftes Wissen zu ausgewählten Themenbereichen der Morphologie und können abhängig vom gewählten Themenbereich einzelne morphologische Bereiche einer vertiefenden Analyse unterziehen.
Pflichtmodul 4: Sprachliche Strukturen: Syntax (7,5 ECTS-AP, 3 SSt.)
Anmeldevoraussetzung: keine
Lernergebnisse: ad a.: Die Studierenden sind in der Lage, Konzepte, Ansätze und Fragestellungen der Syntax zu erläutern und die syntaktischen Strukturen unterschiedlicher Sprachbeispiele zu analysieren.
ad b.: Die Studierenden verfügen über ein vertieftes Wissen zu ausgewählten Themenbereichen der Syntax und können abhängig vom gewählten Themenbereich einzelne Bereiche der Syntax einer vertiefenden Analyse unterziehen.
ad b.: Die Studierenden verfügen über ein vertieftes Wissen zu ausgewählten Themenbereichen der Syntax und können abhängig vom gewählten Themenbereich einzelne Bereiche der Syntax einer vertiefenden Analyse unterziehen.
Pflichtmodul 5: Einführung in die Pragmatik (7,5 ECTS-AP, 4 SSt.)
Anmeldevoraussetzung: keine
Lernergebnisse: ad a.: Die Studierenden können grundlegende Theorien und Methoden der linguistischen Pragmatik skizzieren. Sie können verschiedene Forschungsansätze beschreiben, vergleichen und diese zur Analyse einfacher Texte und sprachlicher Phänomene (z.B. implizite Bedeutungen, sprachliche Handlungen sowie Wechselwirkungen zwischen Sprache, sozialen Normen und situativen Bedingungen) anwenden.
ad b.: Die Studierenden sind mit grundlegenden Forschungsansätzen der linguistischen Pragmatik vertraut und können sprachliche Äußerungen im Hinblick auf spezifische pragmatische Funktionen analysieren.
ad b.: Die Studierenden sind mit grundlegenden Forschungsansätzen der linguistischen Pragmatik vertraut und können sprachliche Äußerungen im Hinblick auf spezifische pragmatische Funktionen analysieren.
Pflichtmodul 6: Lexikologie und Semantik (7,5 ECTS-AP, 3 SSt.)
(keine Lehrveranstaltungen)
Anmeldevoraussetzung: keine
Lernergebnisse: ad a.: Die Studierenden können wesentliche Merkmale des sprachlichen Zeichens benennen sowie die verschiedenen Zusammenhänge zwischen Form- und Inhaltsseite einzelsprachlich und im interlingualen Vergleich analysieren. Sie verstehen relevantes Fachvokabular und können es anwenden. Sie sind in der Lage, typische Vorgänge des Wortschatz- und des Bedeutungswandels zu beschreiben und synchrone von diachronen Aspekten des Wortschatzes zu unterscheiden. Sie können Merkmale von Wörtern und Wortschätzen im interlingualen Vergleich benennen. Sie sind in der Lage, einen Überblick über verschiedene Semantiktheorien zu geben und synchrone und diachrone Perspektiven der Semantik voneinander abzugrenzen.
ad b.: Die Studierenden können abhängig vom gewählten Themenbereich einzelne lexikologische bzw. semantische Phänomene (z.B. Phraseme, Neologismen, metaphorisch-metonymische Prozesse, Bedeutungswandel) vertieft mündlich und schriftlich beschreiben.
ad b.: Die Studierenden können abhängig vom gewählten Themenbereich einzelne lexikologische bzw. semantische Phänomene (z.B. Phraseme, Neologismen, metaphorisch-metonymische Prozesse, Bedeutungswandel) vertieft mündlich und schriftlich beschreiben.
Pflichtmodul 7: Sprachen der Welt und Sprachtypologie (7,5 ECTS-AP, 3 SSt.)
Anmeldevoraussetzung: keine
Lernergebnisse: ad a.: Die Studierenden können grundlegende Merkmale der Sprachen der Erde benennen und diese areal, genealogisch und typologisch einordnen. Sie sind vertraut mit verschiedenen Sprachtypen (z.B. gesprochen/gebärdet, Pidgin-/Kreolsprachen) und mit dem Thema Sprachgefährdung/Sprachverlust.
ad b.: Die Studierenden können die globale Verteilung der wichtigsten typologischen Merkmale (z. B. Wortstellungstypen) benennen sowie einige Korrelationen zwischen den typologischen Merkmalen beschreiben. Sie sind in der Lage, ausgewählte sprachliche Merkmale (z.B. Agglutination, Genus, Klassifikatoren) bzw. ausgewählte Sprachtypen, Sprachen oder Sprachfamilien (z.B. Gebärdensprachen, Pidgin- und Kreolsprachen, Tonsprachen; polynesische Sprachen, isolierte Sprachen) typologisch zu beschreiben.
ad b.: Die Studierenden können die globale Verteilung der wichtigsten typologischen Merkmale (z. B. Wortstellungstypen) benennen sowie einige Korrelationen zwischen den typologischen Merkmalen beschreiben. Sie sind in der Lage, ausgewählte sprachliche Merkmale (z.B. Agglutination, Genus, Klassifikatoren) bzw. ausgewählte Sprachtypen, Sprachen oder Sprachfamilien (z.B. Gebärdensprachen, Pidgin- und Kreolsprachen, Tonsprachen; polynesische Sprachen, isolierte Sprachen) typologisch zu beschreiben.
Pflichtmodul 8: Historische Linguistik (7,5 ECTS-AP, 3 SSt.)
Anmeldevoraussetzung: keine
Lernergebnisse: ad a.: Die Studierenden können die Historische Linguistik als Fach definieren und kennen wesentliche Ziele und Inhalte. Sie können Sprachwandelphänomene benennen und beschreiben. Sie können insbesondere die Methoden der Rekonstruktion beschreiben und sind mit Beispielen der Rekonstruktion vertraut.
ad b.: Die Studierenden können abhängig vom gewählten Themenbereich der Historischen Linguistik einzelne Sprachwandelphänomene und Methoden der Rekonstruktion vertieft beschreiben.
ad b.: Die Studierenden können abhängig vom gewählten Themenbereich der Historischen Linguistik einzelne Sprachwandelphänomene und Methoden der Rekonstruktion vertieft beschreiben.
Pflichtmodul 9: Einführung in die Angewandte Linguistik (7,5 ECTS-AP, 3 SSt.)
Anmeldevoraussetzung: keine
Lernergebnisse: ad a.: Die Studierenden können grundlegendes Wissen über den Forschungsbereich der Angewandten Linguistik und interdisziplinäre Anwendungen (z.B. in der Medizin, Soziologie, Kriminologie, Informatik, Rechtswissenschaften) wiedergeben. Sie können die Teilbereiche der Angewandten Linguistik benennen und interdisziplinäre Anknüpfungspunkte skizzieren.
ad b.: Die Studierenden können einen Teilbereich der Angewandten Linguistik (z.B. klinische Linguistik, Verwendung von Sprache in Neuen Medien, Sprache und Migration) vertieft beschreiben und entsprechende Analysen durchführen.
ad b.: Die Studierenden können einen Teilbereich der Angewandten Linguistik (z.B. klinische Linguistik, Verwendung von Sprache in Neuen Medien, Sprache und Migration) vertieft beschreiben und entsprechende Analysen durchführen.
Pflichtmodul 10: Digitale Linguistik (7,5 ECTS-AP, 4 SSt.)
(keine Lehrveranstaltungen)
Anmeldevoraussetzung: keine
Lernergebnisse: ad a.: Die Studierenden können zentrale Begriffe und Methoden der Digitalen Linguistik wie Korpuslinguistik, computergestützte Sprachanalyse, Programmieren für die Linguistik, Natural Language Processing (NLP) sowie den Einfluss digitaler Technologien auf Sprache und Kommunikation beschreiben und grundlegende Werkzeuge benennen.
ad b.: Die Studierenden können abhängig vom gewählten Schwerpunkt (z.B. Korpuslinguistik, computergestützte Sprachanalyse, Programmieren für die Linguistik, Natural Language Processing (NLP)) digitale Werkzeuge und Arbeitstechniken zur Analyse sprachlicher Daten auf konkrete linguistische Fragestellungen anwenden.
ad b.: Die Studierenden können abhängig vom gewählten Schwerpunkt (z.B. Korpuslinguistik, computergestützte Sprachanalyse, Programmieren für die Linguistik, Natural Language Processing (NLP)) digitale Werkzeuge und Arbeitstechniken zur Analyse sprachlicher Daten auf konkrete linguistische Fragestellungen anwenden.
Pflichtmodul 11: Soziolinguistik (12,5 ECTS-AP, 5 SSt.)
(keine Lehrveranstaltungen)
Anmeldevoraussetzung: keine
Lernergebnisse: ad a.: Die Studierenden können zentrale Begriffe, Konzepte und Methoden der Soziolinguistik (Sprachvariation, sprachliche Normen, soziolinguistische Kategorien wie Alter, Geschlecht, Klasse oder Region, die Rolle von Sprache im gesellschaftlichen Kontext) beschreiben und einordnen. Sie können Zusammenhänge zwischen Sprache und gesellschaftlichen Kategorien erkennen und erläutern sowie grundlegende soziolinguistische Methoden anwenden.
ad b.: Die Studierenden können einen Teilbereich der Soziolinguistik (z.B. Diskursanalyse, Mehrsprachigkeit, Varietäten) vertieft beschreiben und grundlegende soziolinguistische Methoden (z.B. Erhebung, Kategorisierung, Interpretation) anwenden.
ad c.: Die Studierenden können zentrale Begriffe, Konzepte und Methoden der Genderlinguistik (z.B. inklusiver Sprachgebrauch im Zusammenspiel mit sozialen Kategorien, Aspekte der Sprache im Hinblick auf das Sprachsystem bis hin zu soziolinguistischen Inhalten, wie z.B. Gesprächsverhalten, Darstellung und Repräsentation in den Medien) beschreiben und einordnen und abhängig vom gewählten Schwerpunkt die Zusammenhänge von Sprache und Geschlecht analysieren.
ad b.: Die Studierenden können einen Teilbereich der Soziolinguistik (z.B. Diskursanalyse, Mehrsprachigkeit, Varietäten) vertieft beschreiben und grundlegende soziolinguistische Methoden (z.B. Erhebung, Kategorisierung, Interpretation) anwenden.
ad c.: Die Studierenden können zentrale Begriffe, Konzepte und Methoden der Genderlinguistik (z.B. inklusiver Sprachgebrauch im Zusammenspiel mit sozialen Kategorien, Aspekte der Sprache im Hinblick auf das Sprachsystem bis hin zu soziolinguistischen Inhalten, wie z.B. Gesprächsverhalten, Darstellung und Repräsentation in den Medien) beschreiben und einordnen und abhängig vom gewählten Schwerpunkt die Zusammenhänge von Sprache und Geschlecht analysieren.
Pflichtmodul 12: Spracherwerb (7,5 ECTS-AP, 3 SSt.)
(keine Lehrveranstaltungen)
Anmeldevoraussetzung: keine
Lernergebnisse: ad a.: Die Studierenden können grundlegendes Wissen zum Spracherwerb (z.B. Erst-/Zweitspracherwerb, Mehrsprachigkeit, Sprachentwicklungsstörungen, Nativismus, Kognitivismus, Konstruktivismus, Interaktionalismus, gebrauchsbasierter Ansatz) wiedergeben. Sie können Theorien des Spracherwerbs beschreiben und können die Abläufe von Spracherwerb zeitlich und inhaltlich skizzieren.
ad b.: Die Studierenden können einen Teilbereich der Spracherwerbsforschung (z.B. Erst-/Zweitspracherwerb, Mehrsprachigkeit, Sprachentwicklungsstörungen, Nativismus, Kognitivismus, Konstruktivismus, Interaktionalismus, gebrauchsbasierter Ansatz) vertieft beschreiben.
ad b.: Die Studierenden können einen Teilbereich der Spracherwerbsforschung (z.B. Erst-/Zweitspracherwerb, Mehrsprachigkeit, Sprachentwicklungsstörungen, Nativismus, Kognitivismus, Konstruktivismus, Interaktionalismus, gebrauchsbasierter Ansatz) vertieft beschreiben.
Pflichtmodul 13: Schreiben für Studium, Beruf und Wirtschaft (7,5 ECTS-AP, 3 SSt.)
(keine Lehrveranstaltungen)
Anmeldevoraussetzung: keine
Lernergebnisse: ad a.: Die Studierenden können die theoretischen Grundlagen, die den Einsatz von Sprache in Studium, Beruf und Wirtschaft steuern, beschreiben. Sie sind mit den wesentlichen Gesichtspunkten rund um den professionellen Einsatz von Sprache vertraut. Hierzu gehören die Kenntnis unterschiedlicher Darstellungsformen und Schreibstile sowie die Vertrautheit mit unterstützenden Technologien.
ad b.: Die Studierenden sind mit ausgewählten Teilbereichen (Pre- und Post-Editing von KI-generierten Texten, zeitökonomisches Schreiben) des beruflichen Schreibens vertraut.
ad b.: Die Studierenden sind mit ausgewählten Teilbereichen (Pre- und Post-Editing von KI-generierten Texten, zeitökonomisches Schreiben) des beruflichen Schreibens vertraut.
Pflichtmodul 14: Aktuelle Themenfelder der Linguistik (7,5 ECTS-AP, 3 SSt.)
Anmeldevoraussetzung: positiv absolvierte Pflichtmodule 1 - 4
Lernergebnisse: ad a.: Die Studierenden können die besprochenen Themenfelder (z.B. Gebärdensprache, Phraseologie, Sprachdidaktik, Logopädie, (Un-)Höflichkeit, Sprachpathologie, Neurolinguistik, Sprachpolitik und Sprachplanung) skizzieren. Sie sind in der Lage, zentrale Phänomene zu erkennen, zu benennen und zu charakterisieren. Sie können beschreiben, wie empirische Datenerhebungen und Feldforschung durchgeführt werden.
ad b.: Die Studierenden sind in der Lage, je nach gewähltem Themenbereich (z.B. Gebärdensprache, Phraseologie, Sprachdidaktik, Logopädie, (Un-)Höflichkeit, Sprachpathologie, Neurolinguistik, Sprachpolitik und Sprachplanung) Datenerhebungen und Feldforschung durchzuführen und deren Ergebnisse vertiefend zu analysieren.
ad b.: Die Studierenden sind in der Lage, je nach gewähltem Themenbereich (z.B. Gebärdensprache, Phraseologie, Sprachdidaktik, Logopädie, (Un-)Höflichkeit, Sprachpathologie, Neurolinguistik, Sprachpolitik und Sprachplanung) Datenerhebungen und Feldforschung durchzuführen und deren Ergebnisse vertiefend zu analysieren.
Pflichtmodul 15: Sprachkurse I (5 ECTS-AP, 4 SSt.)
Anmeldevoraussetzung: keine
Lernergebnisse: ad a.: Die Studierenden können sich mit grundlegenden Mitteln in der Zielsprache ausdrücken und Sprachstrukturen verstehen und beschreiben.
ad b.: Die Studierenden können sich mit grundlegenden Mitteln in der Zielsprache ausdrücken und Sprachstrukturen verstehen und beschreiben.
ad b.: Die Studierenden können sich mit grundlegenden Mitteln in der Zielsprache ausdrücken und Sprachstrukturen verstehen und beschreiben.
Pflichtmodul 16: Bachelorarbeit (15 ECTS-AP, 2 SSt.)
Anmeldevoraussetzung: mindestens 60 ECTS-AP aus den positiv absolvierten Pflichtmodulen 1 - 15
Lernergebnisse: Die Studierenden sind in der Lage, das theoretische und methodische Instrumentarium der Sprachwissenschaft selbständig auf eine eingegrenzte Fragestellung anzuwenden. Sie können eine schriftliche Arbeit zu einem sprachwissenschaftlichen Thema unter Berücksichtigung guter wissenschaftlicher Praxis selbständig konzipieren, in einem begrenzten Zeitraum verfassen und präsentieren sowie diskutieren.
Hinweis:
- Es können sich noch Änderungen im Lehrveranstaltungsangebot sowie bei Raum- und Terminbuchungen ergeben.
- Bitte wählen Sie für das Lehrveranstaltungsangebot die Fakultät aus, der Ihre Studienrichtung zugeteilt ist.