LFU:online

Anmeldevoraussetzung: positiv absolvierte Pflichtmodule 1 und 2

Lernergebnisse: Absolventinnen und Absolventen dieses Moduls
- kennen die grundlegenden Begriffe der Sportpädagogik und deren Relevanz für die schulische und außerschulische Bewegungs-und Sporterziehung;
- kennen Konzepte des geschlechtersensiblen und inklusiven Lehrens und Lernens und können diese im Hinblick auf die Gestaltung des Unterrichts reflektieren und anwenden;
- verfügen über grundlegendes Wissen über Ansätze und Konzepte der Inklusionspädagogik, und können diese unter Berücksichtigung unterschiedlicher Alters-, Könnens-, Leistungs-und Geschlechterdifferenzendifferenziert und themenorientiert vermitteln;
- verfügen über grundlegendes Wissen über Trainingsmethoden und Trainingsprinzipien zu koordinativen und konditionellen Fähigkeiten, und können Trainingsprozesse unter Berücksichtigung der alters-und geschlechtsspezifischen Voraussetzungen kompetenzorientiert planen und durchführen;
- kennen Verfahren zur Erfassung der motorischen Leistungsfähigkeit und können entsprechende Testverfahren anwenden;
- haben in der ganzheitlich-kreativen Arbeit mit Musik und unterschiedlichem Material Kompetenzen im Bereich Ausdrucksfähigkeit, Kreativität, Kooperationsbereitschaft und Teamfähigkeit entwickelt;
- haben das Eigenkönnen in Rhythmischer Gymnastik und Tanzverbessert;
- kennen die methodisch-didaktischen Arbeitsweisen als Instruktor/in und Choreograf/in und können diese in der Gestaltung des Unterrichts anwenden und reflektieren.