Lehrveranstaltungen
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Pflichtmodul 1: Prinzipien der Fremdsprachendidaktik (5 ECTS-AP, 4 SSt.)
Anmeldevoraussetzung: positiv absolviertes Pflichtmodul 3
Lernergebnisse: ad a.: Die Studierenden können ihr fundiertes Verständnis der Grundlagen und Theorien des Fremdsprachenlehrens und -lernens im schulischen Kontext unter Berücksichtigung der schultypenspezifischen Lehrpläne und des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen reflektieren und didaktisch umsetzen. Sie sind in der Lage, mehrsprachigkeits- und kultursensible Ansätze sowie lernrelevante Faktoren unter Berücksichtigung von Inklusion, Diversität, Nachhaltigkeit und Digitalität zu analysieren.
ad b.: Die Studierenden sind in der Lage, unter Berücksichtigung der von ihnen in der Einführung erworbenen Kompetenzen grundlegende Planungsvorgänge für den Englischunterricht zu erarbeiten. Sie verfügen über erste Handlungsroutinen, die sie bei der Gestaltung des Englischunterrichts unterstützen.
ad c.: Die Studierenden sind in der Lage, durch ein fortgeschrittenes Verständnis der Grundlagen und Theorien des Fremdsprachenlehrens und -lernens ausgewählte Aspekte, wie z.B. Mehrsprachigkeit, Interkulturalität, Digitalität/KI, Diversität etc., kritisch zu reflektieren und in ihren Unterricht zu integrieren.
ad b.: Die Studierenden sind in der Lage, unter Berücksichtigung der von ihnen in der Einführung erworbenen Kompetenzen grundlegende Planungsvorgänge für den Englischunterricht zu erarbeiten. Sie verfügen über erste Handlungsroutinen, die sie bei der Gestaltung des Englischunterrichts unterstützen.
ad c.: Die Studierenden sind in der Lage, durch ein fortgeschrittenes Verständnis der Grundlagen und Theorien des Fremdsprachenlehrens und -lernens ausgewählte Aspekte, wie z.B. Mehrsprachigkeit, Interkulturalität, Digitalität/KI, Diversität etc., kritisch zu reflektieren und in ihren Unterricht zu integrieren.
Pflichtmodul 2: Handlungsorientierung in Fremdsprachenunterricht und Assessment (5 ECTS-AP, 4 SSt.)
Anmeldevoraussetzung: positiv absolviertes Pflichtmodul 1
Lernergebnisse: ad a.: Die Studierenden können Theorien des Lehrens und Lernens sowie des Testens und Bewertens von Fremdsprachen fundiert erklären, kritisch reflektieren und didaktisch anwenden. Sie können mehrsprachigkeitsdidaktische, inklusive und diversitätsspezifische Aspekte in Fremdsprachenunterricht und -assessment unter kritischer Berücksichtigung zunehmend digitaler Kommunikation und Lernumgebungen sowie Aspekten der Nachhaltigkeit einbetten.
ad b.: Die Studierenden können ihre erworbenen Kompetenzen für die Planung und Durchführung von Unterricht und Assessment nutzen, verschiedene Unterrichtstechniken für das Unterrichtsfach Englisch angemessen einsetzen und entwickeln erste Handlungsroutinen. Sie können Sprachtests für den Englischunterricht kritisch analysieren, eigenständig Testaufgaben entwickeln sowie Schülerinnen- und Schülerleistungen bewerten.
ad. c.: Die Studierenden sind in der Lage, ausgewählte Bereiche und Theorien des Fremdsprachenlehren, -lernens, und -bewertens, wie z.B. Mehrsprachigkeit, Interkulturalität, Digitalität, Diversität etc., kritisch zu reflektieren und in ihren Unterricht und ihre Bewertungspraktiken zu integrieren.
ad b.: Die Studierenden können ihre erworbenen Kompetenzen für die Planung und Durchführung von Unterricht und Assessment nutzen, verschiedene Unterrichtstechniken für das Unterrichtsfach Englisch angemessen einsetzen und entwickeln erste Handlungsroutinen. Sie können Sprachtests für den Englischunterricht kritisch analysieren, eigenständig Testaufgaben entwickeln sowie Schülerinnen- und Schülerleistungen bewerten.
ad. c.: Die Studierenden sind in der Lage, ausgewählte Bereiche und Theorien des Fremdsprachenlehren, -lernens, und -bewertens, wie z.B. Mehrsprachigkeit, Interkulturalität, Digitalität, Diversität etc., kritisch zu reflektieren und in ihren Unterricht und ihre Bewertungspraktiken zu integrieren.
Hinweis:
- Es können sich noch Änderungen im Lehrveranstaltungsangebot sowie bei Raum- und Terminbuchungen ergeben.
- Bitte wählen Sie für das Lehrveranstaltungsangebot die Fakultät aus, der Ihre Studienrichtung zugeteilt ist.