LFU:online

ad a.: Die Studierenden sind in der Lage, eine an die aktuelle wissenschaftliche Literatur angepasste Forschungsfrage, auch unter Berücksichtigung KI-gestützter Recherche- und Analyseverfahren, für eine sportwissenschaftliche Problemstellung im Bereich der Schulsportpädagogik zu entwickeln und spezifische Hypothesen zu generieren. Sie können adäquates Studiendesigns entwickeln und Daten mit spezifischen Erhebungsinstrumenten generieren sowie diese mit hochspezialisierten statistischen Methoden auswerten. Sie sind in der Lage, die Ergebnisse kritisch zu bewerten, im Kontext der relevanten wissenschaftlichen Literatur zu reflektieren sowie künftige Zielsetzungen abzuleiten. Sie können die Ergebnisse in einer den wissenschaftlichen Kriterien genügenden schriftlichen Arbeit verfassen und ihre Erkenntnisse in einem Vortrag präsentieren.

ad. b.: Die Studierenden sind in der Lage, eine an die aktuelle wissenschaftliche Literatur angepasste Forschungsfrage, auch unter Berücksichtigung KI-gestützter Recherche- und Analyseverfahren, für eine sportwissenschaftliche Problemstellung im Bereich der Schulsportdidaktik zu entwickeln und spezifische Hypothesen zu generieren. Sie können adäquate Studiendesigns entwickeln und Daten mit spezifischen Erhebungsinstrumenten generieren sowie diese mit hochspezialisierten statistischen Methoden auswerten. Sie sind in der Lage, die Ergebnisse kritisch zu bewerten, im Kontext der relevanten wissenschaftlichen Literatur zu reflektieren sowie künftige Zielsetzungen abzuleiten. Sie können die Ergebnisse in einer den wissenschaftlichen Kriterien genügenden schriftlichen Arbeit verfassen und ihre Erkenntnisse in einem Vortrag präsentieren.

ad c.: Die Studierenden sind in der Lage, hochspezialisierte Forschungsmethoden zu beurteilen und in der Bearbeitung einer sportwissenschaftlichen Problemstellung unter Berücksichtigung des Standes der jeweiligen Theorien in unterschiedlichen Teildisziplinen der Sportwissenschaft umzusetzen. Sie sind in der Lage, die Ergebnisse der empirischen Erhebungen mit kritischem Bewusstsein aufzubereiten und in einer schriftlichen Form den wissenschaftlichen Kriterien genügenden schriftlichen Arbeit zu verfassen und ihre Erkenntnisse in einem mündlichen Vortrag zu präsentieren.