Lehrveranstaltungen


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Pflichtmodul 9: Handlungsorientierung in Fremdsprachenunterricht und Assessment (5 ECTS-AP, 4 SSt.)
Anmeldevoraussetzung: positiv absolvierte Pflichtmodule 2 und 6
Lernergebnisse: ad a.: Die Studierenden können Theorien des Lehrens und Lernens sowie des Testens und Bewertens von Fremdsprachen fundiert erklären, kritisch reflektieren und didaktisch anwenden. Sie können mehrsprachigkeitsdidaktische, inklusive und diversitätsspezifische Aspekte in Fremdsprachenunterricht und -assessment unter kritischer Berücksichtigung zunehmend digitaler Kommunikation und Lernumgebungen sowie Aspekten der Nachhaltigkeit einbetten.

ad b.: Die Studierenden können ihre erworbenen Kompetenzen für die Planung und Durchführung von Unterricht und Assessment nutzen, verschiedene Unterrichtstechniken für das Unterrichtsfach Französisch einsetzen und entwickeln erste Handlungsroutinen. Sie können Sprachtests für den Französischunterricht kritisch analysieren, eigenständig Textaufgaben entwickeln sowie Schülerinnen- und Schülerleistungen bewerten.

ad c.: Die Studierenden sind in der Lage, ausgewählte Bereiche und Theorien des Fremdsprachenlehrens, -lernens und -bewertens, wie z.B. Mehrsprachigkeit, Interkulturalität, Digitalität, Diversität etc., kritisch zu reflektieren und in ihren Unterricht und ihre Bewertungspraktiken zu integrieren.
Zur übergeordneten Rubrik
ML
627200
VU Handlungsorientiertes Unterrichten und Bewerten (VU / 2h / 2,5 ECTS-AP)
Katharina Egger, Benjamin Kremmel, N. N., N. N.
Details zu dieser Lehrveranstaltung
ML
627207
VU Schwerpunktsetzung Handlungsorientierung in Fremdsprachenunterricht und Assessment (VU / 2h / 2,5 ECTS-AP)
N. N.
Details zu dieser Lehrveranstaltung

Hinweis:
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