Lehrveranstaltungen
Pflichtmodul 9: Handlungsorientierung in Fremdsprachenunterricht und Assessment (5 ECTS-AP, 4 SSt.)
Anmeldevoraussetzung: positiv absolvierte Pflichtmodule 2 und 6
Lernergebnisse: ad a.: Die Studierenden können fundierte Kenntnisse in Theorien des Lehrens und Lernens sowie des Testens und Bewertens von Fremdsprachen fundiert erklären, kritisch reflektieren und didaktisch anwenden. Sie können mehrsprachigkeitsdidaktische, inklusive und diversitätsspezifische Aspekte in Fremdsprachenunterricht und -assessment unter kritischer Berücksichtigung zunehmend digitaler Kommunikation und Lernumgebungen sowie Aspekten der Nachhaltigkeit einbetten.
ad b.: Die Studierenden können ihre erworbenen Kompetenzen für die Planung und Durchführung von Unterricht und Assessment nutzen, verschiedene Unterrichtstechniken für das Unterrichtsfach Italienisch einsetzen und entwickeln erste Handlungsroutinen. Sie können Sprachtests für den Italienischunterricht kritisch analysieren, eigenständig Textaufgaben entwickeln sowie Schülerinnen- und Schülerleistungen bewerten.
ad c.: Die Studierenden sind in der Lage, ausgewählte Bereiche und Theorien des Fremdsprachenlehrens, -lernens und -bewertens, wie z.B. Mehrsprachigkeit, Interkulturalität, Digitalität, Diversität etc., kritisch zu reflektieren und in ihren Unterricht und ihre Bewertungspraktiken zu integrieren.
Bei einer Kombination mit dem Unterrichtsfach einer weiteren lebenden Fremdsprache (Englisch, Französisch, Russisch, Spanisch) ergibt sich eine gemeinsame Pflichtlehrveranstaltung (9.a). Diese ist durch die Lehrveranstaltung 9.c zu kompensieren. Studierende mit anderen Kombinationen absolvieren in Pflichtmodul 9 nur die Lehrveranstaltungen 9.a und 9.b.Hinweis:
- Es können sich noch Änderungen im Lehrveranstaltungsangebot sowie bei Raum- und Terminbuchungen ergeben.
- Bitte wählen Sie für das Lehrveranstaltungsangebot die Fakultät aus, der Ihre Studienrichtung zugeteilt ist.