LFU:online

Anmeldevoraussetzung: keine

Lernergebnisse: Die Studierenden sind in der Lage

ad a.: Bibliothekstypen und -konzepte anzuführen und deren unterschiedliche Struktu-ren und Unterhaltsträger zu benennen; die besonderen Erfordernisse in der Organisation und Verwaltung Öffentlicher Bibliotheken zu beschreiben; die Bedeutung von Kenn-zahlen für den Bestandsaufbau und -abbau zu berücksichtigen; die unterschiedlichen Bedürfnisse und Angebote bezogen auf die jeweilige Zielgruppe zu formulieren; sowie ein Angebot für eine öffentliche Bücherei oder Bibliothek zu konzipieren.

ad b.: die Methoden des Bestandsaufbaus und der Medienvermittlung zu beachten und deren Anwendungsmöglichkeiten für Öffentliche Bibliotheken zu beschreiben; die Be-sonderheiten der Medienarten im Bereich Kinder- und Jugendliteratur, Belletristik und Unterhaltungsliteratur, Sachliteratur, AV-Medien und digitale Angebote darzustellen; sowie die Besonderheiten des Information Retrieval in Öffentlichen Bibliotheken zu beschreiben.

Anmeldevoraussetzung: keine

Lernergebnisse: Die Studierenden sind in der Lage

ad a.: Archivtypen und -konzepte zu beschreiben und deren unterschiedliche Struktu-ren und Unterhaltsträger zu analysieren; die Charakteristika in Management, Organisati-on und Verwaltung von Archiven sowie deren rechtliche Grundlagen zu erläutern; die Produktionsumstände elektronischer Quellen und das Records Management zu erklä-ren; die unterschiedlichen Bedürfnisse und Angebote bezogen auf die jeweilige Ziel-gruppe zu analysieren und zu berücksichtigen; sowie die Genese, Form und Überliefe-rung von Archivgut aus verschiedenen Epochen zu analysieren und archivalische Me-thoden anzuwenden.

ad b.: archivalische Quellen verschiedener Epochen zu lesen, inhaltlich zu erschließen zugänglich zu machen; sowie die unterschiedlichen Bedürfnisse und Angebote bezogen auf die jeweilige Zielgruppe zu kennen und zu berücksichtigen.

Anmeldevoraussetzung: none

Lernergebnisse: Die Studierenden sind in der Lage

ad a.: verschiedene Metadatenstandards im Bereich Repositorien sowie Methoden zur Erschließung und Beschreibung von Forschungsdaten zu erläutern; das Repositoriums-management aus bibliothekarischer Sicht zu beschreiben; Datenstandards und die Grundlagen der Datenmodellierung zu erklären; Forschungsdaten zu analysieren, zu se-lektieren und zu visualisieren; Methoden zur Datenbereinigung, -aggregation und Ver-linkung zu erläutern; Strategien zu skizzieren, die zur Wiederauffindbarkeit und Wie-derverwendung von Daten eingesetzt werden können; sowie generative KI anzuwenden und die Grundlagen des Prompt Engineerings zu erklären.

ad b.: verschiedene Systemarchitekturen und Workflowmodelle zu erläutern; das Life-Cycle-Management von digitalen Objekten zu beschreiben; Kostenpläne und Finanzie-rungsmodelle für die dauerhafte Speicherung von Forschungsdaten zu erstellen; Me-thoden der Langzeitarchivierung zu evaluieren; sowie relevante technische Schnittstel-len zu erklären und die Prinzipien der Datenkonversion zu verstehen.

Anmeldevoraussetzung: keine

Lernergebnisse: Die Studierenden sind in der Lage

ad a.: die historische und technische Entwicklung der Künstlichen Intelligenz zu erläu-tern; die Mechanismen, Algorithmen, Logik und Technologien der Künstlichen Intelli-genz zu beschreiben; Anwendungen von Künstlicher Intelligenz in Bibliotheken zu be-werten; sowie Künstliche Intelligenz bedarfsorientiert einzusetzen.

ad b.: eine Story im Bibliothekskontext unter Berücksichtigung von Didaktik, Technik, Marketing und Branding zu entwickeln; ein zielgruppenorientiertes Social-Media-Angebot wie beispielsweise Podcasts, Videos oder Beiträge auf einzelnen Plattformen zu erstellen; Möglichkeiten der Suchmaschinenoptimierung zu prüfen und diese zur Verbesserung der Sichtbarkeit anzuwenden; Feedback und die Entwicklung der Zu-griffszahlen zu analysieren; Vorschläge zur Integration von Social-Media-Angeboten in Bibliotheken zu entwickeln; sowie die Anwendung der Prinzipien der Barrierefreiheit und Inklusion zu berücksichtigen und zu diskutieren.

Anmeldevoraussetzung: keine

Lernergebnisse: Die Studierenden sind in der Lage

ad a.: Typen historischer Bestände zu beschreiben und zu verwalten; die Besonderheiten in der Verwaltung und im Umgang mit historischen Beständen zu erläutern; sowie Forschungs- und Arbeitsfelder im Bereich der Digitalisierung historischer Dokumente zu benennen.

ad b.: die literaturhistorischen und -soziologischen Fragestellungen der Buch-, Medien- und Verlagsgeschichte zu erklären; einen Überblick über Theorien und Methoden der Buchforschung und -wissenschaft zu geben; die Entwicklung des Buchdrucks zu beschreiben und bedeutende Druckerpersönlichkeiten zu benennen; die Zensurforschung in aktuelle Debatten einzuordnen und Themenfelder sowie Institutionen der internationalen Provenienzforschung zu benennen; einen Überblick über den Medienmarkt, das Verlagswesen und den Buchhandel zu geben; sowie Konzepte der bestandsorientierten Bibliotheksarbeit zu benennen.

Anmeldevoraussetzung: keine

Lernergebnisse: ad a. - r.: Die Studierenden sind in der Lage, die Kenntnisse und Fähigkeiten, die sie in den Wahlfächern ihren Kompetenzen und Interessen entsprechend erworben haben, in der Praxis anzuwenden.