LFU:online

Anmeldevoraussetzung: keine

Lernergebnis: Die Studierenden analysieren den pflanzlichen Stoffwechsel und können Reaktionen von Pflanzen auf Stressfaktoren in ihrer Umwelt interpretieren. Weiters wenden sie moderne Analysemethoden zur Messung pflanzlicher Stoffwechselprodukte an (z.B. chromatographische Methoden und Metabolomics). Sie können ihr Wissen bei der Diskussion aktueller Publikationen demonstrieren.

Anmeldevoraussetzung: keine

Lernergebnis: Die Studierenden sind in der Lage, - die Grundlagen der analytischen Chemie, einschließlich chemischer Gleichgewichte und Konzentrationsmaße, zu verstehen und anzuwenden, einschließlich der Verwendung analytischer Geräte und der Durchführung von Probenvorbereitungs- und Aufschlussverfahren; - verschiedene analytische Trennmethoden und -verfahren zu verstehen und anzuwenden, einschließlich Gravimetrie, Maßanalyse, optischer Analysenverfahren und Trennmethoden wie Fällung, Verteilung, Ionenaustausch, Chromatographie und Elektrophorese; - statistische uni- und bivariate Methoden zur Datenanalyse zu verstehen, zu interpretieren und anzuwenden, einschließlich Fehlerfortpflanzung, Hypothesentests, Ausreißertests, Vergleich von Messreihen, Varianzanalyse und Regression; - Grundlagen der chemometrischen Methoden zu verstehen und anzuwenden, einschließlich Grundlagen der statistischen Versuchsplanung und der multivariaten Datenanalyse; - die Bedeutung von chemometrischen Methoden für die Analyse und Interpretation von analytischen Daten zu verstehen; - konkrete analytische Techniken wie Extraktion, Festphasenextraktion, Kalibriertechniken, elektroanalytische Methoden, Gaschromatographie, Flüssigkeitschromatographie, Massenspektrometrie und analytische Kopplungsmethoden zu verstehen und anzuwenden; - die Rolle der analytischen Chemie in der Analyse von Umweltproben und Biomolekülen zu verstehen; - die Bedeutung der analytischen Chemie für andere Bereiche der Chemie und verwandte Disziplinen zu verstehen.

Anmeldevoraussetzung: positive Beurteilung der Pflichtmodule 4 (Analytische Chemie A) und 6 (Anorganische Chemie B)

Lernergebnis: Die Studierenden sind in der Lage, - unterschiedliche Techniken der Atomspektroskopie zu beschreiben und zu vergleichen, einschließlich ihrer Funktionsweise, Detektoren, Monochromatoren, Störungen und Anwendungen; - Einsatzgebiete der Atomfluoreszenzspektroskopie und der Plasma-, Funken-, Bogen- und Laser-Emissionsspektroskopie zu erläutern und kritisch zu bewerten; - Methoden zur Behebung von Störungen in der Atomspektroskopie zu kennen und geeignete Analysenmethoden für spezifische Proben auszuwählen; - die Wechselwirkung ionisierender Strahlung mit Materie und die verschiedenen Zerfallsarten zu verstehen, zu beschreiben und zu unterscheiden; - verschiedene Techniken der Radioanalytik (Alpha-, Beta- und Gammaspektroskopie, Flüssigszintillation) zu erläutern und ihre Einsatzgebiete zu bewerten; - technische Anwendungen der Röntgen- und Elektronenspektroskopie zu kennen, zu beschreiben und deren Vor- und Nachteile zu vergleichen; - grundlegende analytische Techniken wie Volumenmessung, Wägung, Fällung, Filtration, Aufschluss und Glühen durchzuführen und geeignete Sicherheits- und Qualitätskontrollmaßnahmen zu kennen und anzuwenden; - gravimetrische und volumetrische Bestimmungen einschließlich Neutralisations- und Redoxmaßanalyse sowie Komplexometrie durchzuführen und die Ergebnisse zu berechnen, zu dokumentieren und kritisch zu bewerten; - instrumentelle Analysetechniken wie Fotometrie, pH-Messung und Leitfähigkeitsmessung anzuwenden und die Ergebnisse statistisch auszuwerten.

Anmeldevoraussetzung: keine

Lernergebnis: Die Studierenden erwerben Kenntnisse der Grundlagen der Analytischen Chemie (Volumetrie, Chromatographie, Elektroanalytik und Datenanalyse).

Anmeldevoraussetzung: keine

Lernergebnis: Erweiterte Kenntnisse der Analytischen Chemie (Atomspektroskopie, Röntgenspektroskopie, Radioaktivität und Radioanalytik).

Anmeldevoraussetzung: positiv absolvierte Pflichtmodule 1-3

Lernergebnis: Die Studierenden kennen Methoden der nasschemischen und elektrochemischen Analytik (Konduktometrie, Potentiometrie, Coulometrie, Voltammetrie, Amperometrie) anorganischer Verbindungen und können diese zur Prüfung auf Identität und Gehalt anwenden. Sie sind in der Lage, die erhaltenen Ergebnisse korrekt zu protokollieren und zu interpretieren.

Anmeldevoraussetzung: keine

Lernergebnis: Die Studierenden können eine maßgeschneiderte Analysemethode für eine spezifische Problemstellung etablieren und die daraus gewonnenen Ergebnisse auswerten und interpretieren.

Anmeldevoraussetzung: keine

Lernergebnis: Die Studierenden erwerben Kompetenzen in der Materialcharakterisierung, diversen Messverfahren der Sensorik und aktuellen auf einzelne Fachgebiete zugeschnittene modernste Analyseverfahren.

Anmeldevoraussetzung: keine

Lernergebnis: Die Studierenden haben Kenntnisse über unterschiedliche Methoden (nasschemische Nachweise, Schnelltests) der qualitativen bzw. quantitativen Analytik sowie labordiagnostische Parameter erworben und können die Anwendung dieser Verfahren beschreiben. Sie verfügen über die Fertigkeit, Methoden, Analysenergebnisse sowie diagnostische Interpretationen kritisch zu beurteilen und mögliche Fehler/Probleme zu erkennen.

Anmeldevoraussetzung: keine

Lernergebnis: Die Studierenden sind befähigt, unterschiedliche Methoden (nasschemische Nachweise, Schnelltests) der qualitativen bzw. quantitativen Analytik sowie labordiagnostische Pa-rameter und die Anwendung dieser Verfahren zu beschreiben. Sie können die Metho-den, Analysenergebnisse sowie die diagnostische Interpretation kritisch beurteilen und mögliche Fehler / Probleme erkennen.

Anmeldevoraussetzung: Die in den jeweiligen Curricula festgelegten Anmeldungsvoraussetzungen sind zu erfüllen.

Lernergebnis: Nach erfolgreicher Absolvierung des Moduls verfügen die Studierenden über Schnittstellenkenntnisse auf hohem fachlichem Niveau, welche für die Durchführung der Dissertationsarbeit benötigt werden.

Anmeldevoraussetzung: keine

Lernergebnis: Nach erfolgreicher Absolvierung dieses Moduls beherrschen die Studierenden die aktive Auseinandersetzung mit dem aktuellen Wissensstand im Fachbereich des Dissertationsthemas und die kritische Diskussion und Reflexion mit ExpertInnen der gewählten chemischen Teildisziplin.