LFU:online

Anmeldevoraussetzung: positiv absolviertes Pflichtmodul 2

Lernergebnisse: ad a.: Die Studierenden verfügen über fortgeschrittene Kenntnisse literatur- und kulturgeschichtlicher Zusammenhänge des 18. und 19. Jahrhunderts und können am Beispiel repräsentativer deutschsprachiger Autorinnen und Autoren, Werke und Gattungen aus dieser Zeit Epochenkonzepte erarbeiten. Sie sind außerdem in der Lage, die Entstehung und Entwicklung moderner Literatur und Autorschaft in ihren Grundzügen zu beschreiben.

ad b.: Die Studierenden können deutschsprachige literarische Texte des 18. und 19. Jahrhunderts selbstständig analysieren und interpretieren. Sie sind in der Lage, bei der Interpretation (inter-)kulturelle, gesellschaftliche oder genderspezifische Aspekte zu berücksichtigen und literarhistorisch zu kontextualisieren.

Anmeldevoraussetzung: positiv absolviertes Pflichtmodul 2

Lernergebnisse: ad a.: Die Studierenden sind in der Lage, literatur- und kulturgeschichtliche Zusammenhänge des späten 19. und frühen 20. Jahrhunderts zu erläutern und zu differenzieren sowie literaturwissenschaftliche Grundannahmen über die Zeit des späten 19. und frühen 20. Jahrhunderts kritisch zu reflektieren. Sie können am Beispiel repräsentativer Autorinnen und Autoren, Werke und Gattungen die wesentlichen Strömungen und Stilrichtungen dieses Zeitabschnitts der deutschen Literaturgeschichte beschreiben.

ad b.: Die Studierenden können moderne deutschsprachige literarische Texte selbstständig analysieren und interpretieren. Sie sind in der Lage, bei der Interpretation (inter-)kulturelle, gesellschaftliche oder genderspezifische Aspekte zu berücksichtigen und literarhistorisch zu kontextualisieren.

ad c.: Die Studierenden sind in der Lage, Literatur als sozialen Systemzusammenhang zu verstehen. Sie können die Strukturen und Funktionsweisen des Literaturbetriebs auf der Basis aktueller theoretischer Paradigmen reflektieren. Sie können die wichtigsten Institutionen und Handlungsfelder der Literaturvermittlung beschreiben und die Bedeutung ihrer Praxis in historische, soziale und ökonomische Kontexte einordnen.

Anmeldevoraussetzung: positiv absolvierte Pflichtmodule 1, 6, 7 und 11

Lernergebnisse: ad a.: Die Studierenden können den Forschungsstand bezogen auf ein ausgewähltes Thema aufarbeiten und kritisch reflektieren sowie dieses Wissen auf eine konkrete linguistische Fragestellung anwenden. Sie können Texte und Äußerungen unter verschiedenen sprachwissenschaftlichen Perspektiven analysieren und eine schlüssige, wissenschaftlichen Normen entsprechende Darstellung der erzielten Ergebnisse im Rahmen einer Seminararbeit abfassen.

oder

ad b.: Die Studierenden können den Forschungsstand bezogen auf ein ausgewähltes Thema aufarbeiten und kritisch reflektieren sowie dieses Wissen auf eine konkrete literaturwissenschaftliche Fragestellung anwenden. Sie können Texte und Äußerungen unter verschiedenen literaturwissenschaftlichen Perspektiven analysieren und eine schlüssige, wissenschaftlichen Normen entsprechende Darstellung der erzielten Ergebnisse im Rahmen einer Seminararbeit abfassen.

oder

ad c.: Die Studierenden können den Forschungsstand bezogen auf ein ausgewähltes Thema aufarbeiten und kritisch reflektieren sowie dieses Wissen auf eine konkrete Fragestellung aus dem Bereich der Älteren deutschen Sprache und Literatur anwenden. Sie können Texte und Äußerungen unter verschiedenen mediävistischen Perspektiven analysieren und eine schlüssige, wissenschaftlichen Normen entsprechende Darstellung der erzielten Ergebnisse im Rahmen einer Seminararbeit abfassen.

Anmeldevoraussetzung: keine

Lernergebnisse: ad a.: Die Studierenden verfügen über hoch spezialisierte Kenntnisse der Arbeitsweisen von Literaturarchiven. Sie verstehen Probleme der Materialität und der Kanonbildung und sind in der Lage, die komplexen Interaktionsprozesse zwischen Archiv, Öffentlichkeit, Verlagen, Medien u. a. kritisch zu reflektieren.

ad b.: Die Studierenden verfügen über hoch spezialisierte Kenntnisse im Bereich Buchwissenschaft. Sie können die spezifische Medialität und Materialität von Literatur in ihren historischen und aktuellen Bezügen kritisch reflektieren. Sie sind in der Lage, Funktion und Bedeutung von Artefakten der Schriftkommunikation für diachrone und synchrone Vermittlungsprozesse darzustellen und in kulturelle, soziale und ökonomische Zusammenhänge einzuordnen.