Lehrveranstaltungen

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Fakultät für Geo- und Atmosphärenwissenschaften

INFO Bachelorstudium Erdwissenschaften laut Curriculum 2018 (180 ECTS-AP, 6 Semester)

LEHRVERANSTALTUNGEN Individuelle Schwerpunktsetzung (höchstens 20 ECTS-AP)

Zur individuellen Schwerpunktsetzung können Module aus den Curricula der an der Universität Innsbruck eingerichteten Bachelorstudien im Umfang von insgesamt höchstens 20 ECTS-AP frei gewählt werden. Die in den jeweiligen Curricula festgelegten Anmeldungsvoraussetzungen sind zu erfüllen.

716002

VO Gesellschaft-Technologie-Umwelt-Beziehungen (VO / 3h / 5 ECTS-AP)
Clemens Geitner, Robert Hafner, Margreth Keiler, Lars Keller, Martin Ladner, Thomas Marke, Elisabeth Militz, Senior Lecturer Platzhalter, Lucas Pohl, Martin Rutzinger, Ulrich Strasser, Arnaud Josephus Alexander Maria Temme, Alexander Benjamin Vorbrugg

Bachelorstudium Geographie laut Curriculum 2026 (180 ECTS-AP, 6 Semester)

Studieneingangs- und Orientierungsphase (relevante Prüfungen)

716002

Pflichtmodule (150 ECTS-AP)

Pflichtmodul 1: Wissenschaftliche Grundlagen der Geographie unter dem Aspekt der Gesellschaft-Technologie-Umwelt-Beziehungen (8 ECTS-AP; 5 SSt.)

Anmeldevoraussetzung: keine

Lernergebnisse: ad a.: Die Studierenden können räumlich relevante Probleme der Gesellschaft-Technologie-Umwelt-Beziehungen beschreiben und verfügen über ein kritisches Verständnis der wissenschaftlichen Grundlagen der Geographie. Sie können die Teilgebiete der Humangeographie und der Physischen Geographie beschreiben und verknüpfen.

ad b.: Die Studierenden können geographische Aspekte der Gesellschaft-Technologie-Umwelt-Beziehungen veranschaulichen. Sie sind in der Lage, Beiträge, welche die verschiedenen Teilgebiete und Querschnittsbereiche der Geographie in unterschiedlichen Raumdimensionen und hinsichtlich Lösungsstrategien leisten können, zu benennen und kennen deren Grenzen.

716002

Pflichtmodul 7: Vertiefende Humangeographie (6 ECTS-AP; 4 SSt.)

Anmeldevoraussetzung: positiv absolviertes Pflichtmodul 1

Lernergebnisse: ad a.: Die Studierenden können zentrale Begriffe, Konzepte und Theorien aus Teilgebieten und Querschnittsbereichen der Humangeographie charakterisieren und verknüpfen. Die Studierenden vertiefen die Bedeutung intersektionaler Machtdimensionen wie z.B. dem Geschlecht und können diese auf humangeographische Fragen übertragen. Die Studierenden sind in der Lage, die erworbenen vertieften Kenntnisse auf neue Sachverhalte, Regionen und globale Kontexte zu übertragen.

ad b.: Die Studierenden können vertiefende Themen aus der Humangeographie umfassend und kritisch bearbeiten. Sie sind in der Lage, die dafür relevante Literatur zu recherchieren, zusammenzufassen und kritisch zu reflektieren. Sie können eine schriftliche Arbeit, die den Regeln der guten wissenschaftlichen Praxis entspricht, erstellen und deren Inhalte fundiert mündlich präsentieren. Sie können zu unterschiedlichen Themen kritische Diskussionsbeiträge liefern.

716017

VO Humangeographie 3: Feministische Geographien (VO / 2h / 3 ECTS-AP)
Elisabeth Militz

Pflichtmodul 17: Seminar mit Bachelorarbeit (15 ECTS-AP; 1 SSt.)

Anmeldevoraussetzung: positiv absolviertes Pflichtmodul 1, 7 und 8

Lernergebnisse: Die Studierenden können unter Berücksichtigung des entsprechenden Kontextes eine fachliche Problemstellung der Geographie (Physische Geographie, Humangeographie oder Integrative Geographie) schriftlich formulieren. Sie sind in der Lage, verschiedene Herangehensweisen an die Lösung der Problemstellung zu identifizieren, relevante Literatur zu verarbeiten, passende Erhebungs- und/oder Analysemethoden anzuwenden. Die Studierenden können die angewandten Methoden und erarbeiteten Ergebnisse darstellen, die ein umfassendes Verständnis der Problemstellung erkennen lassen und von einem professionellen Zugang zum Fach sowie von einer guten wissenschaftlichen Praxis zeugen und an neueste Erkenntnisse im Studienfach anknüpfen. Sie sind dabei in der Lage, die logischen, kulturellen und ethischen Dimensionen der Problemstellung zu berücksichtigen. Die Studierenden können die Ergebnisse ihrer Bachelorarbeit im Rahmen einer mündlichen Präsentation überzeugend und verständlich darlegen und im Rahmen einer Diskussion verteidigen.

716037

SE Seminar mit Bachelorarbeit (18 Gruppen) (SE / 2h / 2,5 ECTS-AP)
Clemens Geitner, Elisabeth Gruber, Robert Hafner, Margreth Keiler, Lars Keller, Jutta Kister, Martin Ladner, Thomas Marke, Andreas Mayer, Gertraud Meißl, Elisabeth Militz, Senior Lecturer Platzhalter, Lucas Pohl, Erwin Rottler, Martin Rutzinger, Ulrich Strasser, Arnaud Josephus Alexander Maria Temme, Tobias Töpfer

INFO Bachelorstudium Geographie laut Curriculum 2015 (180 ECTS-AP, 6 Semester)

Pflichtmodule (150 ECTS-AP)

Pflichtmodul 1: Mensch und Umwelt (10 ECTS-AP; 6 SSt.)

Anmeldevoraussetzung: keine

Lernergebnisse: Die Studierenden können räumliche Strukturen und Prozesse verstehen und Strategien sowie Politiken zu ihrer Regulierung beurteilen.

716002

Pflichtmodul 8: Humangeographie (10 ECTS-AP; 6 SSt.)

Anmeldevoraussetzung: positiv absolviertes Pflichtmodul 1

Lernergebnisse: Die Studierenden können humangeographische Theorien, Methoden und Problemstellun-gen aus der Entwicklung der humangeographischen Teildisziplinen ableiten und auf konkrete räumliche Problemstellungen anwenden. Dieses Anwenden umfasst die eigenständige Beobachtung, Erfassung (Kartierung), Befragung und Analyse praxisorientierte geo-graphischer Problemstellungen.

716017

VO Humangeographie 3: Feministische Geographien (VO / 2h / 3 ECTS-AP)
Elisabeth Militz

Pflichtmodul 23: Seminar mit Bachelorarbeit (15 ECTS-AP; 2 SSt.)

Anmeldevoraussetzung: positiv absolviertes Pflichtmodul 1

Lernergebnisse: Die Studierenden sind in der Lage, selbstständig eine schriftliche Arbeit zu einem Thema aus der Geographie (Physischen Geographie oder Humangeographie) zu verfassen, die den Anforderungen einer good scientific practice entspricht, und können die Ergebnisse in Form eines Vortrags vorstellen.

716037

INFO Bachelorstudium Geographie laut Curriculum 2010 (180 ECTS-AP, 6 Semester)

Pflichtmodule (150 ECTS-AP)

Modul 1: Geographie: Mensch und Umwelt (7,5 ECTS-AP, 4 SSt.)

Anmeldevoraussetzung: keine

Lernergebnisse: Die Studierenden können räumliche Strukturen, Konflikte und Prozesse verstehen und Strategien sowie Politiken zu ihrer Regulierung beurteilen.

716002

Modul 8: Humangeographie (7,5 ECTS-AP, 4 SSt.)

Anmeldevoraussetzung: Positive Beurteilung der Pflichtmodule 1 und 4.

Lernergebnisse: Die Studierenden können humangeographische Theorien, Methoden und Problemstellungen aus der Entwicklung der humangeographischen Teildisziplinen ableiten und auf konkrete räumliche Problemstellungen anwenden.

716017

VO Humangeographie 3: Feministische Geographien (VO / 2h / 3 ECTS-AP)
Elisabeth Militz

Modul 19: Seminar mit Bachelorarbeit (15 ECTS-AP, 1 SSt.)

Anmeldevoraussetzung: Positive Beurteilung der Pflichtmodule 1 und 4.

Lernergebnisse: Die Studierenden sind in der Lage, selbstständig eine schriftliche Arbeit zu einem Thema aus der Geographie (Physischen Geographie oder Humangeographie) zu verfassen, die den Anforderungen einer good scientific practice entspricht und können die Ergebnisse in Form eines Vortrags vorstellen.

716037

Fakultät für LehrerInnenbildung

Bachelorstudium Lehramt Sekundarstufe (Allgemeinbildung) laut Curriculum 2026 (180 ECTS-AP; 6 Semester)

Unterrichtsfach Geographie und wirtschaftliche Bildung

Pflichtmodule (76 ECTS-AP)

Pflichtmodul 3: Allgemeine Geographie 2 (8,5 ECTS-AP, 6 SSt.)

Anmeldevoraussetzung: keine

+ Lernergebnisse

ad a.: Die Studierenden sind in der Lage, regionale Phänomene und Prozesse zu analysieren, zu bewerten und mit jenen in anderen Regionen zu verknüpfen. Anhand regionaler Problemstellungen können sie mit Blick auf ein gesellschaftliches Engagement durch integratives Lernen eigenständig Lösungsansätze entwickeln.

ad b.: Die Studierenden können zentrale Begriffe und Konzepte sowie historische und aktuelle Strukturen und Prozesse und ihre Zusammenhänge aus der Geomorphologie charakterisieren und verknüpfen. Sie sind in der Lage, die erworbenen fortgeschrittenen Kenntnisse auf neue Sachverhalte, Regionen und globale Kontexte zu übertragen.

ad c.: Die Studierenden können zentrale Begriffe, Konzepte und Theorien aus Teilgebieten und Querschnittsbereichen der Hydrogeographie charakterisieren und verknüpfen. Sie sind in der Lage, die erworbenen fortgeschrittenen Kenntnisse auf neue Sachverhalte, Regionen und globale Kontexte zu übertragen.

ad d.: Die Studierenden können zentrale Begriffe, Konzepte und Theorien aus Teilgebieten und Querschnittsbereichen der physischen Geographie charakterisieren und verknüpfen. Sie sind in der Lage, die erworbenen vertieften Kenntnisse auf neue Sachverhalte, Regionen und globale Kontexte zu übertragen.ad e.: Die Studierenden können zentrale Begriffe und Konzepte sowie historische und aktuelle Strukturen und Prozesse und ihre Zusammenhänge aus der Humangeographie charakterisieren und verknüpfen. Die Studierenden können die Bedeutung intersektionaler Identitätsdimensionen wie z.B. dem Geschlecht benennen und können diese für humangeographische Fragen erläutern. Die Studierenden sind in der Lage, die erworbenen Kenntnisse auf neue Sachverhalte, Regionen und globale Kontexte zu übertragen.

ad f.: Die Studierenden können zentrale Begriffe, Konzepte und Theorien aus Teilgebieten und Querschnittsbereichen der Humangeographie charakterisieren und verknüpfen. Die Studierenden kennen die Bedeutung intersektionaler Identitätsdimensionen wie z.B. dem Geschlecht und können diese auf humangeographische Fragen übertragen. Die Studierenden sind in der Lage, die erworbenen fortgeschrittenen Kenntnisse auf neue Sachverhalte, Regionen und globale Kontexte zu übertragen.

ad g.: Die Studierenden können zentrale Begriffe, Konzepte und Theorien aus Teilgebieten und Querschnittsbereichen der Humangeographie charakterisieren und verknüpfen. Die Studierenden vertiefen die Bedeutung intersektionaler Machtdimensionen wie z.B. dem Geschlecht und können diese auf humangeographische Fragen übertragen. Die Studierenden sind in der Lage, die erworbenen vertieften Kenntnisse auf neue Sachverhalte, Regionen und globale Kontexte zu übertragen.

716017

VO Humangeographie 3: Feministische Geographien (VO / 2h / 3 ECTS-AP)
Elisabeth Militz

Pflichtmodul 12: Bachelorarbeit (5 ECTS-AP, 1 SSt.)

Anmeldevoraussetzung: positiv absolvierte Pflichtmodule 1, 5 und 7

Lernergebnisse: Die Studierenden können unter Berücksichtigung des entsprechenden Kontextes eine fachliche Problemstellung der Geographie (Physische Geographie, Humangeographie, Integrative Geographie oder Fachdidaktik) schriftlich formulieren. Sie sind in der Lage, verschiedene Herangehensweisen an die Lösung der Problemstellung zu identifizieren und relevante Literatur zu verarbeiten. Optional können sie passende Erhebungs- und/oder Analysemethoden anwenden. Sie verfügen über ein umfassendes Verständnis der Problemstellung und sind in der Lage, deren logische, kulturelle und ethische Dimensionen zu berücksichtigen. Die Studierenden können die Standards guter wissenschaftlicher Praxis anwenden, verstehen den Aufbau und den Erstellungsprozess einer wissenschaftlichen Arbeit. Sie können die Prinzipien eines guten wissenschaftlichen Schreibstils umsetzen und können wissenschaftliche Präsentationen erstellen und vortragen.

716206

SE Seminar mit Bachelorarbeit (Lehramt Sekundarstufe) (19 Gruppen) (SE / 1h / 5 ECTS-AP)
Martin Dür, Clemens Geitner, Elisabeth Gruber, Robert Hafner, Margreth Keiler, Lars Keller, Jutta Kister, Martin Ladner, Thomas Marke, Andreas Mayer, Gertraud Meißl, Elisabeth Militz, Anna Oberrauch, Senior Lecturer Platzhalter, Lucas Pohl, Erwin Rottler, Martin Rutzinger, Ulrich Strasser, Arnaud Josephus Alexander Maria Temme, Tobias Töpfer

Bachelorstudium Lehramt Sekundarstufe (Allgemeinbildung) laut Curriculum 2015 (240 ECTS-AP, 8 Semester)

INFO Unterrichtsfach Geographie und Wirtschaftskunde

Pflichtmodule (100 ECTS-AP)

Pflichtmodul 3: Allgemeine Geographie und Wirtschaftskunde 2 (12,5 ECTS-AP; 8 SSt.)

Anmeldevoraussetzung: positiv absolviertes Pflichtmodule 1

Lernergebnisse: Absolventinnen und Absolventen verstehen die grundlegenden Prozesse der Naturraumsphären und daraus resultierende Phänomene, sie können humangeographische Theorien, Methoden und Problemstellungen aus der Entwicklung der humangeographischen Teildisziplinen ableiten und die Erkenntnisse aus beiden Hauptrichtungen im Sinne eines Mensch-Umwelt-Verständnisses auf konkrete räumliche Problemstellungen anwenden. Ferner haben sie grundlegende Kenntnisse aus dem Gebiet der Mikroökonomie.

716017

VO Humangeographie 3: Feministische Geographien (VO / 2h / 3 ECTS-AP)
Elisabeth Militz

Pflichtmodul 13: Bachelorarbeit (7,5 ECTS-AP; 1 SSt.)

Anmeldevoraussetzung: positiv absolviertes Pflichtmodul 5

Lernergebnisse: Verarbeiten und Kontextualisierung von Informationen (Forschungsliteratur, Statistiken, Karten bzw. auch Eigenerhebungen) nach fachwissenschaftlichen Regeln; Fertigkeiten im Verfassen geographischer Abhandlungen (im Formulieren, Begründen und Verteidi-gen von Argumenten) anhand eines ausgewählten Themas aus den verschiedenen geo-graphischen Teildisziplinen bzw. unter Zugrundelegung eines geographisch-integrativen Ansatzes; Präsentation des neu erworbenen Wissens

716206

Erweiterungsstudien für AbsolventInnen sechssemestriger Lehramtsstudien (gem. § 54c UG 2002)

Unterrichtsfach Geographie und Wirtschaftskunde (45 ECTS-AP)

Lehrveranstaltungen im Umfang von insgesamt 10 ECTS-AP aus der folgenden Liste:

Wahllehrveranstaltungen (10 ECTS-AP)

716017

VO Humangeographie 3: Feministische Geographien (VO / 2h / 3 ECTS-AP)
Elisabeth Militz

Hinweis:

Es können sich noch Änderungen im Lehrveranstaltungsangebot sowie bei Raum- und Terminbuchungen ergeben.
Bitte wählen Sie für das Lehrveranstaltungsangebot die Fakultät aus, der Ihre Studienrichtung zugeteilt ist.

Übersicht Anmeldefristen für Lehrveranstaltungen