LFU:online

Anmeldevoraussetzung: keine

Lernergebnis: Die Studierenden verfügen über Kenntnisse hinsichtlich der Historizität und kulturellen Variabilität der Geschlechterverhältnisse und der Ordnungskategorie ¿Geschlecht¿ sowie deren ethischer Relevanz. Sie kennen die Geschichte der Frauenbewegungen, können aktuelle Ergebnisse der geistes- und kulturwissenschaftlichen Geschlechterforschung und normative Ansprüche an die Geschlechter kritisch diskutieren.

Anmeldevoraussetzung: keine

Lernergebnis: Die Studierenden verfügen über ein kritisches Wissen hinsichtlich der gesellschaftlich wirksamen Differenzlinien, der verschiedenen Diskriminierungsformen und sozial-strukturellen Gliederungen unter besonderer Berücksichtigung der Migrationstatsache. Sie sind in der Lage, unter Verwendung von Schlüsselkategorien wie gender, race, class gesellschaftliche Problemlagen anwendungsorientiert zu analysieren, Lösungsansätze zu konzipieren und zu argumentieren und sie für sozial-, kultur- und bildungspolitische Fragen fruchtbar zu machen.

Anmeldevoraussetzung: positive Beurteilung der Pflichtmodule 1-4

Lernergebnis: Die Absolventinnen und Absolventen sind imstande, eine wissenschaftliche Studie zu konzipieren, durchzuführen und die Forschungsergebnisse in unterschiedlichen Kontexten zu vermitteln. Weiters verfügen sie über vertiefte Fertigkeiten bezüglich Vortrags- und Präsentationstätigkeit, der mündlichen und schriftlichen Erörterung komplexer Zusammenhänge sowie über fremdsprachliche Kompetenzen. Die Studierenden sind befähigt, erworbenes Wissen kritisch zu reflektieren, gezielt zu erweitern und zu aktualisieren.

Anmeldevoraussetzung: keine

Lernergebnis: Die Studierenden verfügen über ein fundiertes Wissen über die wichtigsten Strömungen der politikwissenschaftlichen Geschlechterforschung und können die Kategorie Geschlecht/Gender in Interdependenz mit anderen Kategorien - wie "race"/Ethnizität, Klasse/Schicht, Sexualität, Religion/Weltanschauung, Befähigung/Behinderung oder Alter - unter Berücksichtigung ihrer historischen Gewachsenheit sowie ihrem Veränderungspotential analysieren. Die Studierenden sind fähig, sowohl politische Theorien unterschiedlicher Reichweite - wie etwa des Staates, der Parteien- und Wahlsystemen, der Wirtschafts-, Sozial-, Familien-, Arbeitsmarktpolitik etc. - als auch empirische Forschung in Hinblick auf deren explizite und implizite Geschlechternormen kritisch zu hinterfragen. Sie sind über aktuelle Ergebnisse der empirischen politikwissenschaftlichen Geschlechterforschung informiert und können politische Strategien der Geschlechterpolitik auf nationaler, europäischer und internationaler Ebene differenziert und eigenständig beurteilen.

Anmeldevoraussetzung: keine

Lernergebnis: Die Studierenden können die genderspezifischen Auswirkungen von Praktiken des Organisierens beurteilen und geeignete Gestaltungsmaßnahmen auf der Grundlage von Kenntnissen der geschlechterspezifizierenden und diversitätsbezogenen Organisationsforschung identifizieren.

Anmeldevoraussetzung: keine

Lernergebnis: Die Studierenden können die genderspezifischen Auswirkungen von Praktiken des Organisierens beurteilen und geeignete Gestaltungsmaßnahmen auf der Grundlage von Kenntnissen der geschlechterspezifizierenden und diversitätsbezogenen Organisationsforschung identifizieren.

Anmeldevoraussetzung: keine

Lernergebnis: Die Studierenden erkennen den Einfluss von Recht und Gesetz auf die unterschiedlichen Lebensformen von Frauen und Männern, sie sind fähig, gesellschaftliche Hierarchisierungen und Diskriminierungen im rechtlichen Kontext zu beurteilen, sie kennen die Grundzüge einschlägiger rechtlicher Regelungen (z.B. rechtliche Gleichstellung, Gender Mainstreaming) und können analysieren, wie Recht an der Konstruktion von Geschlecht beteiligt ist. Die Studierenden kennen auch die Relevanz von Genderfragen im Kontext von Ethik und Religion. Sie können kritisch und eigenständig Fragen auf diesem Gebiet analysieren und Zusammenhänge herstellen.

Anmeldevoraussetzung: keine

Lernergebnis: Die Studierenden kennen die Relevanz von Genderfragen im Kontext von nachhaltiger Entwicklung vor dem Hintergrund von zeitgenössischen und historischen Globalisierungsprozessen. Sie können kritisch und eigenständig Fragen auf diesem Gebiet analysieren und Zusammenhänge herstellen.