LFU:online

Studierende kennen und verstehen ausgewählte philosophische und historische Forschungsmethoden in der Erziehungswissenschaft und sind in der Lage, diese auf erziehungswissenschaftliche Fragestellungen zu beziehen, anzuwenden und zu begründen. Die Studierenden verstehen die aus den unterschiedlichen wissenschaftstheoretischen Traditionslinien resultierenden methodologischen und methodischen Zugangsweisen zu Fragen der Forschung und können diese erklären und an Beispielen veranschaulichen.

Das Seminar bietet eine Einführung in ausgewählte historisch-philosophische Methoden, wobei der Schwerpunkt auf Text- und Bildanalysen liegt. Hierbei werde hermeneutische Verfahren ebenso in den Blick genommen, wie das sich stark differenzierende Feld der Diskursanalysen. Hinsichtlich der Bildanalysen liegt der Schwerpunkt auf den beiden Hauptströmungen der Bildwissenschaften: den phänomenologischen und den semiotischen Verfahren. Die Beschäftigung mit der Bedeutung von Archiven und Quellen ergänzen die genannten Schwerpunkte. 

Die Seminarinhalte werden über Vorträge, Diskussionen und praktische Übungen (teils als Gruppenarbeiten) erarbeitet.

Aktive Mitarbeit, Präsentationen, schriftliche Seminararbeit auf Basis eines eigenen kleinen Forschungsprojekts

Wird in der LV bekanntgegeben.