LFU:online

·         Reflektierte persönliche Auseinandersetzung mit der eigenen Biografie, Vernetzung bzw. Verknüpfung mit dem theoretischen Hintergrund.

·         Kenntnis der Grundbegriffe und Grundlagen sowie der ausgewählten Theorien der Entwicklung.

·         Einblick in Entwicklungsverläufe, mögliche Abweichungen und Reflexion der Folgen für den Schulalltag.

Ausgehend von der eigenen Biografie werden zentrale entwicklungspsychologische Themen des Kindes- und Jugendalters aufgegriffen und erarbeitet.  

Im Zentrum stehen dabei folgende Aspekte:

• Entwicklungspsychologie: Grundbegriffe, Gegenstand, Aufgaben, Zeitstrecken
• Ausgewählte Theorien der Entwicklung
• Entwicklung in ausgewählten Funktionsbereichen:  Die Entwicklung von Lern- und Leistungsmotivation; Bedeutsame Entwicklungsschritte auf sozialer und emotionaler Ebene; Aufbau von Identität;
• Entwicklungsabweichungen im Kindes- & Jugendalter:
• Die Bedeutung von Vulnerabilität und Resilienz; 
• Der salutogenetische Ansatz; 
• Psychopathologische Blickwinkel;
• Fokus:  Ressourcenorientierte Beleuchtung    
• Reflexion des eigenen Entwicklungsverlaufes

Vortrag, Übungen, Selbst- & Gruppenreflexion, Diskussion, Besprechung und Bearbeitung von Fallbeispielen, Einsatz psychodramatischer Techniken, Textarbeit.

Schriftliche Prüfung.

BA Katholische Religionspädagogik: positive Beurteilung der Pflichtmodule 1 und 14; BA Islamische Religionspädagogik und Philosophie an der Katholisch-Theologischen Fakultät: keine.