LFU:online

Die Studierenden verstehen die wichtigsten Konzepte der Medien-, Daten- und Informations-
kompetenz und können diese anwenden. Sie sind in der Lage, die Bedeutung von Big Data und
Datafizierung im Bildungswesen abzuschätzen und kritisch zu beurteilen. Sie verfügen über
Grundkenntnisse der Medien-, Informations und Maschinenethik sowie der Rechtslage in Be-
zug auf schulisch relevante Fragen des Datenschutz-, Persönlichkeits- und Urheberrechts und
sind fähig, diese in der schulischen Bildungsarbeit umzusetzen.

In der Lehrveranstaltung werden theoretische und praktische Aspekte der
Medien- und Informationskompetenz behandelt. Es wird die Fähigkeit ver-
mittelt, die Mediendefinition und ihre theoretischen Grundlagen zu reflek-
tieren. Dabei spielen sowohl Unterschiede zwischen Information und Wis-
sen eine Rolle wie auch die Abwägung von Informationsquellen.