LFU:online

Für die praktische Personalarbeit sind Kenntnisse über das Geschehen im Betrieb und den Arbeitsmarkt unverzichtbar. Im Modul betriebliche Personalforschung erwerben Sie das methodische Rüstzeug, um nützliche Erkenntnisse für die Gestaltung der Personalarbeit zu gewinnen. Nach dem Besuch des Moduls sollen Studierende ein fundiertes Verständnis für grundlegende Entscheidungen im Rahmen betrieblicher Personalforschung entwickelt haben, ausgewählte Methoden zur Erschließung von Sachverhalten der Personalarbeit und dazugehörige Vermittlung an betriebliche Entscheidungsträger/innen erprobt haben sowie den Prozess der Erkenntnisgewinnung und -vermittlung kritisch reflektieren können. 

Wir erarbeiten zunächst aufbauend auf einer ausgewählten Forschungstradition wie betriebliche Personalforschung nützliche Erkenntisse produzieren kann. Aus dieser Tradition ergibt sich unser nachfolgender Fokus auf explorative Forschungsdesigns sowie auf die Lernprozesse im Forschungsprozess. Anhand einer ausgewählten Problemstellung, erschließen wir uns geeignete Methoden der Datenerhebung und -analyse. Außerdem behandeln wir die Kommunikation von Analyseergebnissen an Dritte sowie rechtliche und ethische Aspekte.

Das Modul setzt sich zusammen aus Inputs der Vortragenden zur Erarbeitung und Diskussion fachspezifischer Themenstellungen, praktischen Übungen zur Datenerhebung und -analyse, Exkursionen in den Betrieb des Kooperationspartners sowie Präsentationen der Studierenden.

• vorbereitende Arbeitsaufträge und abschließende Reflexionsarbeit
• aktive und kontinuierliche Mitarbeit

Wird im Kurs bekanntgegeben.

positive Beurteilung des Wahlmoduls SBWL Human Resource Management (Grundlagen) Brandl / Schafferer

Kooperationspartner in diesem Semester: UNI Gast 

https://www.uibk.ac.at/de/universitaet/essen-am-campus/unigast/ 

Fehlzeiten im Umfang von 90 Minuten werden toleriert. Bei längeren Fehlzeiten (unabhängig vom Grund) kann der Kurs nur mit einer Kompensationsleistung in Form einer quantitativen Datenanalyse abgeschlossen werden, welche ebenfalls benotet wird.